2．假定某致病基因a位于X染色體上，且隱性純合致死（受精卵胚胎致死）．一男性與一女性攜帶者結婚，從理論上分析，這對夫婦所生小孩的性別比例（女孩：男孩）是（　�。�
A．1：1B．1：0C．3：1D．2：1

分析 根據(jù)題意，致病基因a位于X染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死），所以XbXb和XbY的個體致死，據(jù)此答題．

解答 解：正常男子的基因型為XBY，女性攜帶者的基因型為XBXb，子代的基因型為$\frac{1}{4}$XBXB、$\frac{1}{4}$XBXb、$\frac{1}{4}$XBY、$\frac{1}{4}$XbY（致死），所以女性：男性=2：1．
故選：D

點評 本題考查伴性遺傳，解題的關鍵是判斷出致死個體的基因型，難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖，請據(jù)圖分析。

(1)寫出有關操作步驟的名稱：①__________；②__________；③___________。

(2)豌豆紅花（R）對白花（r）為顯性，把標號④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1的基因型為_______，其比例為___________，表現(xiàn)型為__________，其比例為___________。

(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗，揭示出__________________定律。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動物細胞分裂的模式圖，則該細胞( )

A．只存在于卵巢中 B．為次級卵母細胞

C．含4對同源染色體 D．處于減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答下列有關植物光合作用的生理活動過程的問題．
（1）圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強度和體內(nèi)有機物的量與環(huán)境因素的關系，請回答：

①由圖甲可知，光合作用強度和光照強度的關系是在一定范圍內(nèi)，隨著光照強度的增強，光合作用強度增強；到達一定強度之后，光合作用強度不再增強．．
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是在種植過程中適當增加光照強度和二氧化碳濃度．
③若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量，則某溫度下1、2曲線上對應點的差值表示，由圖可知，在溫度為25℃時最有利于小麥增產(chǎn)．
④綜合分析圖甲和乙可知，在光照強度為a時，影響光合作用的因素是光照強度和二氧化碳濃度．參照甲、乙兩圖，試在如圖丁的方框內(nèi)畫出在光照強度為c時，溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖．
（2）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗．已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時（光強度相同），再測其重量變化．得到如下結果，請回答問題：
組別一二三四
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化（mg）*-1-2-3-4
光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為9mg，實驗前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第一組葉片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法，由AaBb得到Ab個體．與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（　�。�
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B．豌豆是嚴格的閉花傳粉植物
C．豌豆在雜交時，父本不需去雄
D．用類比推理的方法對實驗結果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類中的Klinefelfer綜合征表現(xiàn)為中間性別，其性染色體為XXY．若患者的性染色體異常為父方引起，則是因為精原細胞形成精子的過程中（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂姐妹染色單體不分離
B．減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離
C．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不分離
D．減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程如圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
A．①過程需要是注射有關激素，目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數(shù)分裂
B．③過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C．④過程是“對胚胎進行質量檢查”，可移植的胚胎應發(fā)育到囊胚或原腸胚
D．若要獲得多個性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過程后對其胚胎進行分割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．依圖有關酶功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為DNA聚合酶D．切斷c處的酶可為DNA水解酶

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