A、甲植株在a點開始進行光合作用 |
B、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉 |
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D、乙植株在e點有機物積累量最多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越強 |
B、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎 |
C、不同生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性基本相同 |
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)自身就不具備抵抗干旱的能力 |
B、干旱只影響了當?shù)氐奈锓N多樣性,并不影響基因多樣性 |
C、隨著干旱時間的延長,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱 |
D、某種生物滅絕后,其在食物網(wǎng)中的位置無法被其他生物替代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給硝化細菌提供14CO2,可以檢測出14C6H12O6 |
B、給水稻提供14CO2,14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) |
C、給水稻提供H218O,一段時間后,其葉肉細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)C6H1218O6 |
D、小白鼠吸入18O2,在其尿液中可以檢測到H218O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理施肥料 |
B、植物越密越好 |
C、適度延長光照時間 |
D、夜晚降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
B、②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段 |
C、③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O) |
D、④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有出現(xiàn)藍色的部位是a、c、e |
B、b、c組對照,說明光合作用需要光照 |
C、a、b組對照,說明光合作用需要葉綠體 |
D、d、e組對照,說明光合作用需要光照和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋的孵化率上升 |
B、成年貓頭鷹捕食能力比新生貓頭鷹弱 |
C、營養(yǎng)不足使雌貓頭鷹產(chǎn)蛋量減少 |
D、營養(yǎng)不良的新生貓頭鷹不易感染疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來越低 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性逐漸降低 |
C、10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象 |
D、造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過度放牧 |
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