2.細(xì)胞死活的判定方法有很多種,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的
③將某個(gè)動(dòng)物細(xì)胞置于一定濃度的外界溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有變化,則該細(xì)胞是死細(xì)胞
④洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞置于高滲溶液中,不能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)死亡
⑤死亡的細(xì)胞中觀察不到染色體.
A.①④⑤B.②③④C.③④D.③④⑤

分析 1、活細(xì)胞是細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的條件,而判斷細(xì)胞死活的方法有多種.
2、染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,存在于細(xì)胞分裂間期,在細(xì)胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時(shí)叫染色體.

解答 解:①發(fā)生質(zhì)壁的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁,所以將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞,①正確; 
②活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不停地在流動(dòng),所以在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的,②正確;
③將某個(gè)動(dòng)物細(xì)胞置于一定濃度的外界溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞形態(tài)沒(méi)有變化,則該細(xì)胞可能處于等滲溶液中,③錯(cuò)誤;
④洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞置于高滲溶液中,不能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)死亡或者是未成熟的植物細(xì)胞,④錯(cuò)誤;
⑤死亡的細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,觀察不到染色體,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因、探究酵母菌呼吸方式、探究影響酶活性的因素等實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),涉及到多個(gè)實(shí)驗(yàn),能力要求高、綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進(jìn)行了低溫弱光對(duì)番茄幼苗光合作用影響的實(shí)驗(yàn),對(duì)照組:25℃,600μmol•m﹣2s﹣1(光強(qiáng)單位),處理16天;實(shí)驗(yàn)組:5℃,60μmol•m﹣2s﹣1,先處理8天,再恢復(fù)到對(duì)照組條件處理8天.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)

B.實(shí)驗(yàn)組植株第16天的光飽和點(diǎn)比第8天的高

C.5℃低溫處理番茄幼苗,對(duì)其光合作用造成的影響是不可恢復(fù)的

D.若在第4天給實(shí)驗(yàn)組植株提供對(duì)照組條件,則瞬間葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸的含量上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法正確的是( 。
A.核仁與細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物的合成有關(guān)
B.DNA分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.所有的細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核
D.因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù),而細(xì)茵無(wú)細(xì)胞核,所以細(xì)菌無(wú)遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn):在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度,如表數(shù)據(jù)說(shuō)明(  )
瓊脂中生長(zhǎng)素濃度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲的角度α(°)0371215181510
A.生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就不同
B.胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
C.瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制
D.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.教材原文填空
(1)生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層;生物大分子的基本骨架是碳鏈.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離.
(4)為了對(duì)細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,我們通常用差速離心法法將它們相互分離.
(5)線粒體內(nèi)膜的某些部位向線粒體的內(nèi)腔折疊形成嵴使內(nèi)膜的表面積大大增加.
(6)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能.
(7)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),最后剩下的是腺苷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都不含糖類的一組是( 。
A.細(xì)胞膜和RNAB.中心體和性激素C.細(xì)胞壁和染色體D.線粒體和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)乙圖中[③]的名稱是突觸小泡.為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[]②線粒體.縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
多余空格.
(3)靜息時(shí),乙圖中①處內(nèi)外的電位呈內(nèi)負(fù)外正;受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,導(dǎo)致①兩側(cè)的電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮.
(4)在一次反射活動(dòng)中,興奮在e、b上的傳導(dǎo)方向是單向的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或第二極體.與圖1中Ⅲ和Ⅳ階段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
(2)圖1中a~c表示染色體的是a;由圖2可知,此動(dòng)物是二倍體.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丁、丙、乙 的過(guò)程.
(4)丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的Ⅱ階段;若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、吡羅紅試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱
C.二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案