A. | 在群落演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸降低 | |
B. | 紅松林重新取代楊樹和白樺說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢 | |
C. | 在群落演替的初期,不存在種群間的競爭關(guān)系 | |
D. | 在群落演替的過程中,群落的物種組成不會發(fā)生變化 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.不同的生態(tài)系統(tǒng)會因為營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不同而具有不同的抵抗力或恢復(fù)力穩(wěn)定性.
2、群落的演替是群落的內(nèi)部因素和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、在群落演替的過程中,生物多樣性程度增加,抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng),A錯誤;
B、紅松林重新取代楊樹和白樺林說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢,B正確;
C、種群間的競爭關(guān)系是群落演替的內(nèi)在因素,在演替的過程中始終存在競爭關(guān)系,C錯誤;
D、群落演替就是一個群落被另一個群落替代的過程,因此群落的物種組成會不斷發(fā)生變化,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替原因等方面的知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 世界上數(shù)以億計的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng) | |
D. | 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測定指標(biāo)\處理方式 | 外源生長素 | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. | 生長素對水稻根生長的作用有兩重性 | |
B. | 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響 | |
C. | 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè) | |
D. | 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該同學(xué)第①步實驗操作可使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 | |
B. | 計數(shù)板、吸管等器具上的微生物對實驗結(jié)果無影響 | |
C. | 用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進(jìn)行稀釋 | |
D. | 要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將抗藥菌的某個基因引入小鼠細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 利用同位素標(biāo)記的單克隆抗體,定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病 | |
C. | 利用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做早早孕診斷試劑 | |
D. | 制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 吞噬細(xì)胞缺陷導(dǎo)致小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生 | |
B. | 某人不能用文字的方式與別人交流,推測他可能是大腦皮層言語區(qū)中的H區(qū)受損 | |
C. | DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)特點之一是:兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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