20.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì).實(shí)驗(yàn)證明,植物激素的調(diào)節(jié)是產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因.
(1)生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸,自莖尖向下傳遞,在莖中形成生長(zhǎng)素濃度梯度,上部側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素比下部高(高/低),側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度較頂芽敏感,因而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制,離頂芽愈近,生長(zhǎng)素濃度愈高,抑制作用愈明顯.
(2)某生物小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)對(duì)上述機(jī)理進(jìn)行了驗(yàn)證:將生長(zhǎng)狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組.其中A組不作任何處理,B、C、D三組除去頂芽,C組再在去頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,D組再在去頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后,預(yù)期A、C組側(cè)芽不生長(zhǎng).
(3)上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析其最可能的原因是瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過高.
(4)如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后,再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端,則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),解除頂端優(yōu)勢(shì).兩種激素協(xié)調(diào)作用,維持著植物正常的生長(zhǎng)和分枝,據(jù)此可推測(cè),植物體內(nèi)存在著自下而上的細(xì)胞分裂素濃度梯度:植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的低(高/低).
(5)赤霉素也有促進(jìn)植物生長(zhǎng)和加強(qiáng)頂端優(yōu)勢(shì)的作用.研究表明,赤霉素可促進(jìn)生長(zhǎng)素 的前體--色氨酸進(jìn)一步合成吲哚乙酸,同時(shí)赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性.由此可見,赤霉素主要是通過多方面提高植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量,來間接發(fā)揮其促進(jìn)作用的.綜上也說明,在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).

分析 頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素由頂端向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高,離頂端越近的側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度越高,這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng);而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,生長(zhǎng)素的濃度較低,所以生長(zhǎng)的較快,這樣就出現(xiàn)了,頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng),這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象,叫做頂端優(yōu)勢(shì).

解答 解:(1)由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,所以生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸,自莖尖向下傳遞,在莖中形成生長(zhǎng)素濃度梯度,上部側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素比下部高.又側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度較頂芽敏感,所以側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.
(2)D組在去頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,與C組形成對(duì)照.由于A組頂芽有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,C組含生長(zhǎng)素的瓊脂塊也向下運(yùn)輸生長(zhǎng)素,所以抑制了側(cè)芽生長(zhǎng).而B組除去了頂芽,D組放置的是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,所以沒有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,因而側(cè)芽能生長(zhǎng).
(3)如果在去頂芽處放置的瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過低,向下運(yùn)輸?shù)纳L(zhǎng)素較少,對(duì)側(cè)芽的抑制作用不明顯,則C組將不會(huì)表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后,再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端,則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),解除頂端優(yōu)勢(shì).由于離頂芽越近,側(cè)芽生長(zhǎng)受到的抑制越明顯,因此植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的低.
(5)赤霉素可促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成,抑制生長(zhǎng)素的氧化分解,故可有效提高植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量,這也同時(shí)說明植物的生命活動(dòng)受多種激素的共同調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)極性  高  敏感  近  
(2)在去頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊  A、C  
(3)瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過高    
(4)細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),解除頂端優(yōu)勢(shì)   低  
(5)多方面提高植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量    并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及其兩重性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.每條染色體上可含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子
B.每個(gè)DNA 分子上含有一個(gè)或兩個(gè)基因
C.基因是一段有遺傳功能的DNA或RNA分子片段
D.減數(shù)分裂中,同源染色體與等位基因的行為有著平行的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙分別是細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿
B.漿細(xì)胞分泌的抗體可存在于乙、丙中
C.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D.維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某夫婦的一方表現(xiàn)正常,另一方是色盲.子女中女兒的表現(xiàn)型與父親相同,兒子的表現(xiàn)型與母親相同.由此可推出父親、母親、女兒、兒子的基因型依次是(  )
①BB;②XBXB;③Bb;④XBXb;⑤bb;⑥XbXb;⑦XBY;⑧XbY.
A.⑦⑥④⑧B.⑥⑧⑦④C.④⑦⑦②D.②⑦⑧②

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是(  )
A.B.甲、乙C.甲、丙、丁D.甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.植物一定是生產(chǎn)者B.細(xì)菌一定是分解者
C.動(dòng)物一定是消費(fèi)者D.自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后,形成一片空地,叫做“林窗”,這時(shí)候往往最先進(jìn)入的是楊樹、白樺等.但隨著時(shí)間的推移,周圍的紅松林會(huì)慢慢在這片區(qū)域生長(zhǎng)繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢(shì)種.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.在群落演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸降低
B.紅松林重新取代楊樹和白樺說明紅松林在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)
C.在群落演替的初期,不存在種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.在群落演替的過程中,群落的物種組成不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,(在[]內(nèi)填序號(hào)):
(1)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有8、11、(填序號(hào)).在有絲分裂時(shí)期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[9]中心體.

(2)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看,圖1細(xì)胞與乳酸菌相比,該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是圖l細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖2中B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):刺激下丘腦的前部,動(dòng)物有出汗現(xiàn)象;刺激下丘腦后部,動(dòng)物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象.據(jù)此實(shí)驗(yàn)下列敘述中正確的是( 。
A.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的唯一中樞
B.下丘腦的活動(dòng)仍然受到大腦皮層的控制
C.下丘腦前部是散熱中樞所在地,下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
D.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地,下丘腦后部是散熱中樞所在地

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同步練習(xí)冊(cè)答案