Question

I．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分．

請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在

 

之間不斷循環(huán)的過程．
（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為

 

；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是

 

．
（3）大氣中的CO₂ 在甲中圖示的

 

處（在a～d中選擇）合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的

 

處（在a～d中選擇）可以分解為CO₂．
（4）化石燃料除燃燒外，還可以通過

 

途徑產(chǎn)生CO₂．
Ⅱ．為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）．加入物質(zhì)

請據(jù)圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是

 

．
（2）A中枝條的下端切口處

 

（有/無）生長素，A與C對比說明：

 

．
（3）上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根．為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”，請完成下列實(shí)驗(yàn)：
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌．
②將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液．
③實(shí)驗(yàn)分兩組：甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水；乙組取若干試管，加入相同基質(zhì)，再分別加入

 

．
④分別插入同類枝條，培養(yǎng)并觀察．
結(jié)果分析：如果

 

，則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用

專題：

分析：據(jù)圖分析，甲表示生產(chǎn)者，包括綠色植物和X（化能自養(yǎng)細(xì)菌）；乙為消費(fèi)者；丙為分解者，包括細(xì)菌和Y（真菌）．綠色植物能進(jìn)行光合作用和某些化能自養(yǎng)型生物的合成作用，把大氣中的二氧化碳和水合成為糖類等有機(jī)物．生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物被各級(jí)消費(fèi)者所利用．生產(chǎn)者和消費(fèi)者在生命活動(dòng)過程中，通過呼吸作用，又把二氧化碳釋放到大氣中．生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解者所利用，分解后產(chǎn)生的二氧化碳也返回到大氣中．
圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，并且能夠分泌生長素，促進(jìn)植株的生長和果實(shí)的發(fā)育．用實(shí)驗(yàn)證明時(shí)需注意遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，結(jié)果分析要準(zhǔn)確到位，正確區(qū)分“結(jié)果”與“結(jié)論”的差別．

解答： 解：Ⅰ（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的不斷循環(huán)過程．
（2）X與甲為生產(chǎn)者，甲所示的生物類群因細(xì)胞中含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用，判斷為綠色植物，所利用的能源為光能．X與甲生物類群不同，但同為自養(yǎng)型生物，所以X為能進(jìn)行化能合成作用的生物，所表示的生物為化能自養(yǎng)細(xì)菌（或硝化細(xì)菌）．丙所示結(jié)構(gòu)為細(xì)菌，Y和X同為分解者，但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，推斷Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為真核細(xì)胞，真核細(xì)胞不同于細(xì)菌的最主要特點(diǎn)是有核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞中將CO₂和H₂O合成有機(jī)物的細(xì)胞器為葉綠體，即c；將含碳有機(jī)物分解為CO₂的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，即a和b．
（4）化石燃料為無機(jī)環(huán)境中的有機(jī)物，可以通過微生物的分解作用和化石燃料的燃燒分解成CO₂．
Ⅱ（1）圓褐固氮菌是一種自生固氮微生物，這類微生物能夠在無N培養(yǎng)基中生長，因此，為了排除其他微生物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，可以利用不含N源的培養(yǎng)基（無氮培養(yǎng)基）進(jìn)行培養(yǎng)菌種．
（2）植物分裂旺盛的組織，如芽尖、根尖分生區(qū)細(xì)胞，能夠合成生長素，而A中扦插枝條上的側(cè)芽產(chǎn)生的生長素可以向下運(yùn)輸，到達(dá)插條的下端切口處積累，并促進(jìn)生根．比較A、C兩組實(shí)驗(yàn)的變量，C中加入了一定濃度的生長素，結(jié)果C組插條生根明顯多于A，可以說明適宜濃度的生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根．
（3）由于生長素作用具有兩重性，圓褐固氮菌分泌的生長素存在于細(xì)菌培養(yǎng)液中，因此通過觀察不同濃度的無菌濾過液培養(yǎng)的扦插枝條的生根情況，可以確定圓褐固氮菌能否產(chǎn)生促進(jìn)枝條生根的物質(zhì)．
故答案為：
I（1）生物群落與無機(jī)環(huán)境                                            
（2）化能自養(yǎng)細(xì)菌（或硝化細(xì)菌等） 有核膜包圍的細(xì)胞核                                  
（3）c             a和b                                                       
（4）微生物的分解                                                   
Ⅱ（1）不含氮源                                                       
（2）有          只有適宜濃度的生長素才能促進(jìn)該植物枝條生根                    
（3）③不同稀釋濃度的等量濾過液
甲組枝條不生根，乙組部分枝條生根

點(diǎn)評(píng)：本題命題非常巧妙，考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、固氮微生物和植物激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，具有一定的綜合性和新穎性．