A、聯(lián)會 | B、交叉互換 |
C、同源染色體分離 | D、著絲點分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①的功能是感受刺激發(fā)生興奮;②主要由長的軸突組成 |
B、刺激④既可以引起⑤的活動,又可以導致a處的興奮 |
C、a、b兩處的突觸保證了神經沖動只能沿箭頭所示方向傳導 |
D、若毀掉了蛙的腦,則如圖所示的反射活動不能進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說是羅伯特?虎克和施旺共同提出的 |
B、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質 |
C、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素的化學本質是吲哚乙酸 |
D、薩頓用類比推理法證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質基質 | B、核糖體 |
C、葉綠體 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a端與效應器相連接,b端與感受器相連 |
B、c處的液體是組織液,其理化性質的改變影響興奮的傳遞 |
C、刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的 |
D、把某藥物放在c處,刺激e點,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經元之間的興奮傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、1:4 |
C、1:3 | D、2:3 |
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