下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法正確的是

A．人類(lèi)遺傳病都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

B．與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失第5號(hào)染色體

C．與正常人相比，21三體綜合征患者多了1條21號(hào)染色體

D．選擇在家系中調(diào)查和統(tǒng)計(jì)人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率較為理想

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，由相同種類(lèi)元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、甘油
C．氨基酸、核苷酸、脂肪D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于下面制備單克隆抗體過(guò)程示意圖，不正確的敘述是（　　）
A．①表示從小鼠的脾臟中提取B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞
B．②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo)
C．④中的篩選是通過(guò)抗原-抗體反應(yīng)進(jìn)行的
D．⑤可以無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)作物育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．雜交技術(shù)是多種育種方法的基礎(chǔ)

B．誘變育種具有不確定性，工作量大

C．單倍體育種得到的后代植株弱小，高度不育

D．基因工程育種可定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的體色（B、b）和毛形（F，f）分別由不同對(duì)染色體上的各一對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因中只有一對(duì)基因位于X染色體上。若兩個(gè)親本雜交組合繁殖得到的子代表現(xiàn)型及比例如下表：

請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）在體色這一性狀中____是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是____。

（2）根據(jù)雜交組合甲可判定，由位于X染色體上的隱性基因控制的性狀是____。

（3）雜交組合乙的后代沒(méi)有雌性個(gè)體，其可能的原因有兩個(gè)：①基因f使精子致死；②基因b和f共同使精子致死。若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步明確原因，應(yīng)選擇基因型為_(kāi)___的雄果蠅與雌果蠅做雜交試驗(yàn)。若后代____ ，則是基因b使精子致死；若后代___ _，則是基因b和f共同使精子致死。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

火雞的性別覺(jué)得方式為ZW型，性染色體Z、W是一對(duì)同源染色體，雌性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為ZW，雄性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為ZZ。在一個(gè)火雞養(yǎng)殖場(chǎng)的良種火雞中，出現(xiàn)了遺傳性白化癥。該場(chǎng)有11只健康而正常的雄火雞，其中4只產(chǎn)生過(guò)患白化癥的子代。養(yǎng)殖場(chǎng)將這4只雄火雞與無(wú)親緣關(guān)系的正常雌火雞雜交（一雄可與多雌交配），共得到342只幼火雞，其中81只有白化癥且全是雌性。請(qǐng)分析回答：

（1）控制白化癥的基因與正�；虻母緟^(qū)別是 。

（2）據(jù)上述信息判斷火雞白化癥的遺傳方式為 。請(qǐng)用遺傳圖解表示判斷過(guò)程，并用適當(dāng)文字加以說(shuō)明（等位基因用A、a表示） 。

（3）另一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)以低價(jià)收購(gòu)了這342只幼火雞，計(jì)劃從中選育出不含白化癥基因的良種火雞。方案是：保留261只正常幼火雞中的雌火雞；將所有幼火雞飼養(yǎng)成熟后分別與 交配，若子代中 ，則原來(lái)用于交配的正常雄火雞可以保留，若子代中 ，則原來(lái)用于交配的正常雄火雞需淘汰。

（4）火雞卵有時(shí)能直接發(fā)育成幼火雞，可能的途徑有：①減數(shù)分裂異常形成的二倍體卵直接發(fā)育成幼火雞（假設(shè)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常的概率相同）；②卵與極體受精后直接發(fā)育成幼火雞。這兩種途徑所產(chǎn)生的子代的性比例分別是 、 。（注意：幼火雞存活至少有1個(gè)Z染色體）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響有差異（見(jiàn)下表）。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

處理方式

不作處理

細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽

赤霉素處理頂芽

切去頂芽，赤霉素處理切口

側(cè)芽生長(zhǎng)情況

生長(zhǎng)受抑制

抑制作用解除

抑制作用加強(qiáng)

強(qiáng)烈生長(zhǎng)

A．比較甲、乙組可知，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制可能因?yàn)閭?cè)芽缺少細(xì)胞分裂素所致

B．比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象不明顯

C．比較丙、丁組可推測(cè)，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可能與頂芽有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象受多種激素協(xié)調(diào)控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測(cè)試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻核基因 hw（t）表達(dá)的蛋白參與光合作用，該基因發(fā)生了單堿基替換，導(dǎo)致表達(dá)的蛋白減少 251 個(gè)氨基酸。已知突變使 mRNA發(fā)生改變的堿基在下圖所示區(qū)域內(nèi) （終止密碼： UAA、UAG 或 UGA）。下列說(shuō)法正確的是

（圖中數(shù)字表示 mRNA中從起始密碼開(kāi)始算起的堿基序號(hào)）

A．hw（t）基因編碼的蛋白通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

B．堿基替換只可能發(fā)生在第 257號(hào)核苷酸位置

C．突變后參與基因轉(zhuǎn)錄的嘌呤核苷酸比例降低

D．突變前基因表達(dá)的蛋白共含有 336 個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案