A. | 及早采取預防措施,適時進行治療 | B. | 給受檢者帶來巨大的心理壓力 | ||
C. | 利于基因治療 | D. | 可以預知未來 |
分析 基因檢測是通過血液、其他體液或細胞對DNA進行檢測的技術,是取被檢測者脫落的口腔黏膜細胞或其他組織細胞,擴增其基因信息后,通過特定設備對被檢測者細胞中的DNA分子信息作檢測,預知身體患疾病的風險,分析它所含有的各種基因情況,從而使人們能了解自己的基因信息,從而通過改善自己的生活環(huán)境和生活習慣,避免或延緩疾病的發(fā)生.
解答 解:基因檢測基因檢測可以診斷疾病,也可以用于疾病風險的預測.因此,基因檢測可以在某些遺傳病沒有發(fā)作前進行預防,從而采取合理的防治措施.
故選:A.
點評 本題考查人類遺傳病的監(jiān)測和預防,要求考生識記人類遺傳病的類型及實例,了解監(jiān)測和預防人類遺傳病的措施,能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一生物體內(nèi),下列有關敘述錯誤的是
A.不同DNA分子中,不可能儲存相同的遺傳信息
B.不同組織的細胞中,可能有相同的基因進行表達
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
D.不同的核糖體中可能進行相同多肽的翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一段時間后,圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源生長 | |
B. | 若圖1中莖的背光側(cè)的生長素的濃度為m,則向光側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m | |
C. | 圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大,生長素對植物生長的促進作用逐漸減弱 | |
D. | 若把圖1的裝置放回地球上,撤去光源,植物莖的遠地側(cè)的生長素的濃度若為m,則近地側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原代培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理,傳代培養(yǎng)前不需要 | |
B. | 目前使用的正常細胞通常是10代以內(nèi)的細胞 | |
C. | 當細胞培養(yǎng)到大約50代時進行傳代培養(yǎng) | |
D. | 原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)所需要的培養(yǎng)液成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) | 光飽和時光照強度(千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉•小時) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉•小時) |
3 | 9 | 36 | 8 |
組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時) |
1 | 小麥 葉片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米 葉片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱的夏天,人體內(nèi)通過出汗而使體溫不至于上升 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
D. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動作電位時比靜息電位時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中的脫氧核苷酸的排列順序、信使RNA中的核苷酸的排列順序 | |
B. | 信使RNA中的核苷酸的排列順序、基因中的脫氧核苷酸的排列順序 | |
C. | 基因中的脫氧核苷酸的排列順序、轉(zhuǎn)運RNA中的核苷酸的排列順序 | |
D. | 信使RNA中的核苷酸的排列順序、轉(zhuǎn)運RNA中的核苷酸的排列順序 |
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