分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)圖1的堿基排列順序是:GGTTATGCGT,由此可知圖中堿基序列應(yīng)從下向上解讀,根據(jù)已知的堿基序列可知從左向右四種堿基依次是ACGT,所以圖2中堿基序列是GATGCGTTCG.
(2)可采用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因(干擾素基因);構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子,其次還需要用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組DNA分子.
(3)基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;受精卵的全能性最高,因此培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí),一般選用受精卵作為受體細(xì)胞.
(4)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù),②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)GATGCGTTCG
(2)PCR 限制酶、DNA連接酶
(3)乳腺蛋白 啟動(dòng)子 顯微注射法 受精卵
(4)DNA分子雜交 DNA與mRNA分子雜交
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)及基因工程的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖中的a為下丘腦、c為胰島B細(xì)胞,則b為垂體 | |
B. | 如果該圖表示體液免疫,a表示吞噬細(xì)胞,e過程表示分泌的抗體 | |
C. | 如果該圖表示基因的表達(dá)過程,則d過程不存在A與T的互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息傳遞是以局部電流或者化學(xué)遞質(zhì)的形式傳導(dǎo)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的活性會(huì)受溫度影響 | |
B. | 主要是從原核生物中分離純化出來的 | |
C. | 能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割 | |
D. | 能夠使DNA分子中的堿基和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t2時(shí)甲種群個(gè)體數(shù)量一定大于乙種群 | |
B. | t3開始甲種群出現(xiàn)環(huán)境阻力 | |
C. | t4開始乙種群的年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型 | |
D. | t5時(shí)乙種群出生率等于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在,在配子中單個(gè)出現(xiàn) | |
B. | 受精時(shí)含D的雌配子與含D或d的雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 | |
C. | 遺傳因子之間不會(huì)相互融合,也不在傳遞中消失 | |
D. | 豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基 A 、 G 、 C 、 T 的核苷酸種類數(shù)共有( )
A.8 B.7 C. 5 D. 6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條多核苷酸鏈,它的組成是( )
A.1個(gè)RNA、2個(gè)DNA
B.1個(gè)DNA、2個(gè)RNA
C.3個(gè)DNA
D.3個(gè)RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖不是活細(xì)胞需要的大分子物質(zhì),用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜,其原因是 ( )
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞的表面
C. 醋酸能固定和殺死活細(xì)胞,細(xì)胞膜失去了選擇性
D.因腌的時(shí)間過久,兩種物質(zhì)均慢慢地進(jìn)入活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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