8．基因工程是在分子水平上對(duì)生物的定向改造．下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因工程所用的工具是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
B．運(yùn)載體和目的基因必須要用同種酶處理
C．DNA限制性?xún)?nèi)切酶只用于目的基因獲取
D．帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)

分析 1、基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品．
2、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、基因工程所用的工具是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體，A正確；
B、運(yùn)載體和目的基因必須要用同種限制酶處理，產(chǎn)生相同的黏性末端，B正確；
C、DNA限制性?xún)?nèi)切酶用于目的基因獲取和基因表達(dá)載體的構(gòu)建，C錯(cuò)誤；
D、帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測(cè)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題。

（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是 。研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán)，需要添加 ；為使研磨更加充分，需要添加 。 在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收 色的光。

（2）探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，用 （碘液或斐林試劑）進(jìn)行鑒定。

（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度 （大于或小于或等于）細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性 （大于或小于或等于）原生質(zhì)層。

（4）“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中加入溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)CO2，顏色變化過(guò)程為 �！坝^(guān)察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖Ⅱ表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）細(xì)胞器甲乙都有雙層膜，乙的名稱(chēng)是線(xiàn)粒體，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它在乙的_基質(zhì)（場(chǎng)所）被徹底分解；將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái)，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚（早、晚）于外膜．
（2）從圖Ⅱ分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X，光合速率可表示為Y+2X．在13～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱、不變），實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱、不變）．
（3）恒定在上述14℃溫度下，維持10h光照，10h黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞中核仁體積最大的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．骨骼肌細(xì)胞C．汗腺細(xì)胞D．胰島細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是②；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是①；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是④；③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a，圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2．
（3）圖甲⑤中存在的等位基因是B、b，造成這一結(jié)果的可能原因有基因突變或交叉互換．圖甲⑥代表的個(gè)體中最多能產(chǎn)生16種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．膜的選透過(guò)性與蛋白質(zhì)分子有關(guān)，而與磷脂分子無(wú)關(guān)
C．線(xiàn)粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的多
D．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是人工培養(yǎng)的骨髓造血干細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段．以下分析不正確的是（　�。�
A．人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)
B．AB段發(fā)生基因突變的頻率高，常用于指導(dǎo)育種
C．CD段主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離
D．在BC段細(xì)胞內(nèi)不可能會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蒸餾水（清水）和酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的兩種沖（漂）洗試劑，以下關(guān)于它們的用法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，可以用50%的酒精溶液洗去蘇丹染液浮色
B．“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，水解口腔上皮細(xì)胞后用蒸餾水沖洗水解液
C．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，用清水沖洗固定液
D．“觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用清水漂洗，防止解離過(guò)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接供能，下列敘述正確的是（　　）
A．ATP合成酶通過(guò)為ADP供能和降低活化能來(lái)催化ATP的合成
B．細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通
C．馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
D．無(wú)光條件下，線(xiàn)粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所

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