某城市青少年型糖尿病發(fā)病率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素造成的方法不包括

A．對正常個(gè)體與患病個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究

B．對該城市青少年型糖尿病患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

C．對該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

D．對青少年型糖尿病患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．低血糖能刺激腦內(nèi)神經(jīng)元，激活神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，最終促進(jìn)生長激素（GH）的分泌．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)可用于檢測人生長激素缺乏癥（GHD）患者垂體的功能是否正常，如圖為胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn) 中GHD患者和健康人體內(nèi)的生長激素及血糖濃度變化的曲線圖．請回答下列問題：

（1）突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜鈉離子通道開放，進(jìn)而出現(xiàn)動(dòng)作電位．
（2）分析圖示結(jié)果可知，該GHD患者的垂體功能受損（填“正�！被颉笆軗p”）．胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)的前30min血糖濃度急劇降低，原因是胰島素能通過加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低，30min后血糖濃度上升過程主要與胰高血糖素的分泌增強(qiáng)有關(guān)．
（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，若試驗(yàn)者出現(xiàn)嚴(yán)重的低血糖反應(yīng)，應(yīng)立刻注射葡萄糖溶液．
研究發(fā)現(xiàn)，在甲狀腺功能亢進(jìn)患者的胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中測得的生長激素濃度變化不明顯，其原因可能是較高濃度的甲狀腺激素抑制了垂體的生命活動(dòng)，使其產(chǎn)生的生長激素減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是（　　）
A．在酶和激素的調(diào)節(jié)作用下，生物體才能進(jìn)行正常代謝
B．生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C．酶與激素的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)
D．激素一般作用于其他細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測最準(zhǔn)確的是

A．細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞，由甲細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B．與細(xì)胞丙相比，細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

C．抗原一抗體被細(xì)胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

D．人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒中，細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥類的性別決定為ZW型（性染色體雌性為ZW，雄性為ZZ）。某種鳥類的羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:深褐色BA，灰紅色B，藍(lán)色b�，F(xiàn)有三個(gè)純合的親本雜交，子代的表現(xiàn)型如下表所示，請分析回答下列問題:

（1）由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上

（2）基因BA、B、b之間的相對顯隱性關(guān)系為（用“>”表不）:

（3）三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律

（4）一對雌、雄鳥交配，子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1，則該對親本鳥的基因型是:

（5）雜合的深褐色雄鳥有時(shí)在它們的羽毛上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn)，請從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因:

①

②

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合酶基因后，可以采用________技術(shù)對該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供________、________等條件。

（2）圖2中的①為________，形成過程中需要________等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是___________________________。

（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）圖中含有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號）。

（2）若圖中的分泌物為抗體，則該細(xì)胞為________，抗體從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為________（用圖中的序號和箭頭表示）。該過程需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[ ]________。

（3）初級溶酶體的形成與________（填序號）有關(guān)，內(nèi)含大量________，能夠與吞噬體結(jié)合，將其中的內(nèi)容物分解。初級溶酶體和吞噬泡的融合體現(xiàn)了生物膜具有________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B．大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行

C．神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

B．乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響

C．丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸

D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

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