9．下列有關細胞器增大生物膜面積方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．葉綠體通過類囊體薄膜堆疊來增大生物膜面積
B．內質網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C．線粒體通過內膜向內折疊來增大生物膜面積
D．高爾基體產(chǎn)生小泡僅僅是為了增大生物膜面積

分析 生物膜主要有蛋白質和脂質組成的．構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子大多數(shù)是可以運動的，導致細胞膜的結構具有一定的流動性．正是由于豐富的生物膜系統(tǒng)上附著著多種多樣的酶，各種化學反應得以有序而高效的進行．在細胞與外部環(huán)境之間的物質運輸、能量轉換和信息傳遞方面，生物膜系統(tǒng)也發(fā)揮重要作用．

解答 解：A、葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，A正確；
B、內質網(wǎng)通過折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細胞質基質中增大膜面積，B正確；
C、線粒體通過內膜向內折疊形成嵴增大膜面積，C正確；
D、高爾基體通過產(chǎn)生小泡而減少了高爾基體的膜面積，產(chǎn)生的小泡通過與細胞膜融合增大了細胞膜的面積，D錯誤．
故選：D．

點評 本題著重考查了生物膜系統(tǒng)等知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．關于ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B．藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
C．ATP分子中儲存著大量的活躍的化學能，是一種高能磷酸化合物
D．小麥根尖成熟區(qū)細胞能產(chǎn)生ATP的結構有葉綠體、線粒體、細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關蛋白質分子的敘述，正確的是（　　）
A．組成蛋白質的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合
B．細胞內蛋白質發(fā)生水解時需要另一種蛋白質的參與
C．高溫能使蛋白質分子肽鍵斷裂、空間結構發(fā)生改變，從而變得伸展、松散
D．氨基酸的空間結構和種類的多樣性決定了蛋白質結構的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對植物根尖細胞中某細胞器的某組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)含有A、T、C、G、U五種堿基，則下列敘述不正確的是（　　）
A．該細胞器有膜B．該細胞器能固定CO2
C．該細胞器能產(chǎn)生ATPD．該細胞器能進行能量轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群．下列對該圖分析合理的是（　　）
A．該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B．C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離
C．若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度將會降低
D．圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化的能量的10%‐20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　　）
A．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則
B．建立自然保護區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
C．濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值
D．生物多樣性是生物與無機環(huán)埯之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（　　）
A．引進外來物種有利于提高生物多樣性
B．自然保護區(qū)的動植物構成了生物多樣性
C．藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D．人類對資源的過度開發(fā)和不合理利用是造成生物多樣性喪失的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機理，相關敘述不正確的是（　　）
A．圖中顯示對甲細胞的調節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質直接進行，還可通過有關激素進行
B．若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加
C．若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的某物質會減少
D．神經(jīng)遞質、各種激素這些信息分子均需與細胞膜上的受體結合來發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

假設A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請根據(jù)圖回答問題．

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ，其原理是此過程中會出現(xiàn) ．應用此育種方式一般從 才能開始選育AAbb個體．

（2）過程⑤常采用 技術得到Ab個體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 ．

（3）過程⑦的育種方式是 ．

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