下列關(guān)于有性生殖過程中基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．具有n對(duì)等位基因的果蠅，理論上能產(chǎn)生2“種基因組合的配子

B．基因重組不會(huì)產(chǎn)生新的基因，所以沒有為生物進(jìn)化提供原材料

C．多種類型的雌、雄配子之間隨機(jī)受精導(dǎo)致了基因自由組合

D．基因重組的實(shí)質(zhì)就是減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．雜交實(shí)驗(yàn)中的去雄是指（　�。�
A．雜交前去掉母本上的雄蕊或花藥B．雜交后去掉母本上的雄蕊或花藥
C．雜交前去掉父本上的雄蕊或花藥D．雜交后去掉父本上的雄蕊或花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在（　�。�
A．間期、后期B．間期、中期C．間期、末期D．前期、后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果，下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是（　�。�
A．生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
B．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C．隨著工業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高
D．約4億年前出現(xiàn)了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果樹研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產(chǎn)權(quán)的柱形無褐變加工型蘋果新品種。請(qǐng)回答下列問題：

（1）雜交育種時(shí)必需采取人工授粉，理由是____。

（2）已知蘋果的柱形對(duì)圓形顯性，有褐變對(duì)無褐變顯性，分別受等位基因A、a和B、b控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為培育出柱形無褐變的蘋果新品種，用于雜文的親本基因型分別是____。

（3）蘋果種子萌發(fā)成的幼苗要5年以上才能開花結(jié)果，因此對(duì)蘋果柱形基因進(jìn)行DNA分子標(biāo)記能縮短育種時(shí)間，方法是將雙親的柱形基因和無褐變基因所在的染色體卜連接能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段，在F2幼苗期，對(duì)有絲分裂中期細(xì)胞進(jìn)行熒光染色，細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量共有 種，其中穩(wěn)定遺傳的柱形無褐變細(xì)胞的熒光標(biāo)記點(diǎn)有____個(gè)。

（4）嫁接是快速推廣柱形無褐變新品種簡(jiǎn)易方法，用于嫁接的枝條可來自于第（3）問F2中____（填“全部的柱形無褐變”或“純合的柱形無揭變”）植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲所示是人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，下圖乙所示的是常染色體隱性遺傳疾病苯丙酮尿癥的家系圖，據(jù)圖回答問題：

（1）由圖甲可知，酶⑤的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化病。酶 的缺乏會(huì)導(dǎo)致尿黑酸在人體內(nèi)積累進(jìn)而使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于空氣中變成黑色，稱為尿黑酸癥。酶 的缺乏會(huì)導(dǎo)致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄積，并從尿中大量排出，稱為苯丙酮尿癥。

（2）由圖乙可知，B的母親是攜帶者的概率是 。如果A和B婚配，他們的第一個(gè)孩子患病，則他們的第二個(gè)孩子正常的概率為 。避免近親結(jié)婚 （能，不能）降低該病的發(fā)病率，針對(duì)該病有效的產(chǎn)前診斷方法是 。

Ⅱ．番茄是二倍體植株（染色體2N=24），正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性。有一種番茄，其第6號(hào)染色體有三條（如圖所示）稱為三體番茄。減數(shù)分裂時(shí)，3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)，然后配對(duì)的2條染色體正常分離，不能配對(duì)的另l條隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極，其余的染色體均正常。

（1）從變異類型分析，三體番茄的形成屬于 。

（2）以馬鈴薯葉（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉的三體番茄為母本（純合子）進(jìn)行雜交得到F1。試回答下列問題：

①假設(shè)D（或d）基因在第5號(hào)染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。

②假設(shè)D（或d）基因在第6號(hào)染色體上，讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【現(xiàn)代生物科技專題】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用_________切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。

（4）若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________，說明目的基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，說法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
A．是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
B．可合成和分泌促甲狀腺激素
C．垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
D．下丘腦與垂體存在功能上的聯(lián)系

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