選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將錐形瓶固定在（ ）

A．桌子上 B．溫箱里 C．窗臺(tái)上 D．搖床

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞中，核糖體合成的與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶，在線粒體外不具有生物活性
B．光合作用的進(jìn)行依賴于葉綠體中的色素和酶，不含葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
C．細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)間的協(xié)調(diào)配合
D．細(xì)胞膜基本支架的形成與核糖體的功能密不可分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物激素與動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物激素沒有特定的產(chǎn)生器官，動(dòng)物激素有特定的產(chǎn)生器官
B．動(dòng)物激素作用后滅活了，植物激素作用后仍能發(fā)揮作用
C．植物激素和動(dòng)物激素在生物體內(nèi)含量均較少，作用都較大
D．植物激素和動(dòng)物激素均不能給生物體生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在某種干細(xì)胞分裂過成程中，有的染色體上會(huì)出現(xiàn)等位基因（如圖甲所示），而有的同源染色體相同位置會(huì)出現(xiàn)非等位基因（如圖乙所示），圖甲和圖乙所出現(xiàn)的變異類型最可能分別是（　　）
A．基因突變或基因重組，染色體變異B．基因突變，基因突變
C．基因突變或基因重組、基因重組D．基因突變、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng),一旦感染雜菌則前功盡棄

D．接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)平板劃線法的操作錯(cuò)誤的是（ ）。

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中沾取一環(huán)菌液

C．沾取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D．接種環(huán)劃線要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在制作腐乳的過程中，需要加一些鹽，下列哪項(xiàng)不是鹽的作用 （ ）

A．析出豆腐中的水分，使豆腐變硬

B．抑制微生物的生長(zhǎng)

C．調(diào)制腐乳的口味

D．主要增加腐乳的重量，獲取更多的利潤(rùn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在水蒸氣蒸餾裝置中從進(jìn)水口通入水的作用是（ ）

A．加熱 B．防止過度沸騰 C．過濾 D．冷凝

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產(chǎn)；平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．當(dāng)荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時(shí)至少獲得10%的荔枝同化量

B．平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關(guān)系，寄主是平腹小蜂

C．以上各生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定依賴信息傳遞來(lái)調(diào)節(jié)

D．荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費(fèi)者

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