（2015•海南模擬）圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)
C．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病毒體內(nèi)b只有4種

C．若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵，脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成b，則a為脫氧核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

蘇丹Ⅲ

橘黃色

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫

色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅

色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•淄博三模）圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④分別表示不同的生理過程．圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中，根據(jù)不同光照強(qiáng)度和不同溫度的條件下，測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1中，②過程發(fā)生的具體部位是 ，X、Y分別代表的物質(zhì)是 ；[H]在③過程中的作用是 ．

（2）圖2中，A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ．

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1 M2．（填“＞”“＜”或“=”）．

（3）溫度為35℃條件下，如果白天持續(xù)光照強(qiáng)度為1，植物 （能或不能）正常生長(zhǎng)．

（4）與其他溫度條件相比，35℃時(shí)CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點(diǎn)最靠右的原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•新余期末）遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離．下表是葉綠體中色素層析結(jié)果（部分?jǐn)?shù)據(jù)）．相關(guān)敘述正確的是（ ）

葉綠體中色素層析結(jié)果（部分?jǐn)?shù)據(jù)）

A．可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對(duì)色素進(jìn)行分離

B．色素3的遷移率為0.2，若植物體缺Mg2+，其含量會(huì)減少

C．在層析液中的溶解度最大的是色素1，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是色素4

D．可用根尖細(xì)胞作為該實(shí)驗(yàn)的材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鏡湖區(qū)校級(jí)三模）關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．若探究pH對(duì)酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物

B．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照

C．若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)菌需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長(zhǎng)和繁殖．下列與此有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B．氮源不可能作為細(xì)菌的能源物質(zhì)
C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的不都是尿素分解菌
D．瓊脂是細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖中不可缺少的一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于植物有效成分的提取的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．因?yàn)槊倒寰突瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以可以使用水蒸氣蒸餾法提取
B．用壓榨法提取橘皮精油，為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡
C．提取玫瑰精油時(shí)，水蒸氣蒸餾后加入無水Na2SO4是為了讓玫瑰油與水的混合物出現(xiàn)明顯分層
D．萃取過程應(yīng)該水浴加熱，要避免明火加熱

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