假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,分離比接近1:1

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1

D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離

 

B

【解析】

試題分析:演繹的過(guò)程是進(jìn)行驗(yàn)證,孟德?tīng)柗蛛x定律中的驗(yàn)證是測(cè)交方法,是F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離,測(cè)交后代中會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,分離比接近1:1,故B正確。A是假說(shuō)的內(nèi)容,故A錯(cuò)誤。C和D是最能體現(xiàn)分離定律的實(shí)質(zhì),故C、D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查孟德?tīng)栠z傳定律相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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不同種類的細(xì)胞控制物質(zhì)出入的能力有所不同,其原因之一是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中( )

A.磷脂不同B.脂質(zhì)不同

C.蛋白質(zhì)不同D.糖類不同

 

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下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )

A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它

C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子

D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

 

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如圖表示果蠅一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )

A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B.e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合

D.只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

 

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具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交(AABB和aabb),F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,新

的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的( )

A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高一3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含2N條染色體,那么該動(dòng)物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有染色體多少條( )

A.2N B.4N C.N D.3N

 

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下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A.豌豆的高莖與紫花 B.羊的黑毛與兔的白毛

C.狗的長(zhǎng)毛與直毛       D.人的雙眼皮與單眼皮

 

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血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,某對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦均有一個(gè)患病的弟弟,但家庭的其他成員均不患病,他們的子女患病的概率為( )

A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.0

 

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在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有( )

①有毒R型 ②無(wú)毒R型 ③有毒S型 ④無(wú)毒S型

A.①④   B.②③       C.③ D.①③

 

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