4.回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中一段時(shí)間后,體內(nèi)激素含量上升的有②
①生長激素     ②甲狀腺激素     ③性激素     ④抗利尿激素
(2)膀胱尿液中的Na+是不是從內(nèi)環(huán)境中排出的?是(是/不是)
(3)某型糖尿病表現(xiàn)為胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對胰島素不夠敏感,其原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合(合理即可)
(4)下列關(guān)于植物激素及調(diào)節(jié)的說法不正確的為A
A.植物激素的效應(yīng)通過其直接參與代謝來體現(xiàn)     B.植物激素作為一種信息分子不能為生命活動(dòng)提供能量
C.植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分   D.植物的塔型結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
(5)突觸前膜的表面積通常小于突觸后膜(填“大于”、“小于”、“等于”)

分析 參與體溫調(diào)節(jié)的重要的激素是甲狀腺激素,寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)過程為:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定.人體內(nèi)的代謝廢物及離子的排出主要是通過尿液排出體外的.胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素.突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜等.

解答 解:(1)①生長激素與體溫調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系,①錯(cuò)誤;
②寒冷時(shí)甲狀腺激素分泌會(huì)增加,以增加產(chǎn)熱,②正確;
③性激素與體溫調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系,③錯(cuò)誤;
④寒冷時(shí)抗利尿激素分泌減少,尿量增加,④錯(cuò)誤.
故選:②.
(2)膀胱尿液中的Na+是從內(nèi)環(huán)境中經(jīng)腎小管和腎集合管的濾過作用排出的.
(3)該糖尿病可能的原因是胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合(合理即可)造成的.
(4)A、植物激素與動(dòng)物激素一樣都是調(diào)節(jié)代謝的信息物質(zhì),自身并不參與代謝,A錯(cuò)誤;
B、植物激素不是能源物質(zhì),不能為代謝提供能量,B正確;
C、植物激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的一部分,C正確;
D、植物的頂端優(yōu)勢、根的向地性和植物的塔形結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,D正確.
故選:A.
(5)突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸后膜一般會(huì)大于突觸前膜.
故答案為:
(1)②
(2)是
(3)胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合(合理即可)
(4)A
(5)小于

點(diǎn)評 本題主要考查動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•豐城市校級月考)洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒

B.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體

D.做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),可用其綠色葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.單克隆抗體技術(shù)在生物工程中占有重要地位.請回答相關(guān)問題:
(1)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒提出單克隆抗體制備技術(shù)的實(shí)驗(yàn)方案:把一種B淋巴細(xì)胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合,使融合細(xì)胞既能大量增殖,又能產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體.
(2)在技術(shù)操作中,需要將融合細(xì)胞用培養(yǎng)基進(jìn)行特定的選擇篩選,并進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測檢測,以得到足夠數(shù)量的符合要求的單(填“單”、“雙”、“多”)核雜交瘤細(xì)胞.
(3)若將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模(細(xì)胞)培養(yǎng)液培養(yǎng),可從中提取出大量的單克隆抗體.
(4)研究人員應(yīng)用蛋白質(zhì)工程,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是生長素作用與其濃度的關(guān)系圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線BC段說明隨生長素濃度的上升,促進(jìn)作用減弱
B.植物細(xì)胞生長素濃度在CD段范圍內(nèi),植物生長受到抑制
C.A、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長,也不抑制生長
D.AC段說明生長素具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.研究者將大鼠置于冰水中,以探究冰水對大鼠生理功能的影響.
 (1)大鼠剛放人冰水中時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象,該反射的發(fā)生不需要(填“需要”或“不需要”)大腦皮層的參與,屬于反射.
(2)冰水刺激大鼠皮膚冷覺感受器(溫度感受器)產(chǎn)生興奮,沿反射弧單向(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)到骨骼肌引起戰(zhàn)栗.
(3)冰水刺激還能引起甲狀腺激素(或:甲狀腺激素和腎上腺素)(填激素名稱)分泌增加,使代謝加快,以增加產(chǎn)熱.
(4)如圖是在實(shí)驗(yàn)過程中,測得的興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維上某點(diǎn)的膜電位變化示意圖.該圖中表示靜息電位的是A點(diǎn),B過程的形成原因是Na+內(nèi)流,C點(diǎn)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),它可以使機(jī)體有一個(gè)相對恒定的溫度值?正常情況下,體溫在一定溫度范圍內(nèi)偏離調(diào)定點(diǎn)后,機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平?病菌感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原(EP),EP引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒?如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中字母B表示的結(jié)構(gòu)名稱是:腎上腺?
(2)病菌感染等不利因素致使人體溫呈上升趨勢時(shí),正常體溫相當(dāng)于寒冷(填“炎熱”或“寒冷”)刺激,此時(shí)會(huì)在形成冷覺?如果病人持續(xù)高燒39℃,其產(chǎn)熱量等于(填“大于”?“等于”?“小于”)散熱量?
(3)高燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過程中,臨床主要表現(xiàn)為大量出汗,以增加散熱,與此同時(shí)病人體內(nèi)抗利尿激素含量可能會(huì)上升,以使細(xì)胞外液滲透壓下降?
(4)在上述反射弧中,汗腺?立毛肌?骨骼肌等和分布于效應(yīng)器其上的神經(jīng)末梢等共同構(gòu)成,其中骨骼肌為主要的產(chǎn)熱結(jié)構(gòu),它的活動(dòng)受激素和等信息分子的影響?興奮在反射弧中單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)反射弧中存在突觸,興奮只能從突觸前膜傳到突觸后膜(或神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜)?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交,純合高莖基因型頻率增加,表明豌豆正在進(jìn)化
B.一片林中的黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖是自然選擇作用下由一個(gè)物種進(jìn)化成的兩個(gè)種群
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交可育出三倍體西瓜,表明這兩種西瓜并無生殖隔離
D.害蟲因?yàn)樽儺惗嬖诳顾幮圆町,?jīng)農(nóng)藥的選擇作用導(dǎo)致抗藥性強(qiáng)的基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( 。
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性
B.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),A、B、C、D表示不同的物種,下面分析正確的是( 。
A.為了適應(yīng)不同環(huán)境,A物種進(jìn)化為B、C、D三個(gè)物種
B.C物種在乙島可能繼續(xù)進(jìn)化
C.B、D兩物種存在地理隔離,不一定存在生殖隔離
D.甲、乙兩島的物種B既存在地理隔離,又存在生殖隔離

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同步練習(xí)冊答案