A. | 氨基酸-淋巴因子;內質網(wǎng)膜-高爾基體膜 | |
B. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質→染色體 | |
C. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP | |
D. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O |
分析 1、漿細胞能產生抗體,但不能產生淋巴因子.
2、漿細胞已經高度分化,不再分裂.
3、漿細胞有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產物只有乳酸.
解答 解:A、漿細胞不含合成淋巴因子,A錯誤;
B、漿細胞已經高度分化,不再分裂,因此染色質不會形成染色體,B錯誤;
C、漿細胞無氧呼吸的產物是乳酸,不會產生酒精,C錯誤;
D、漿細胞能合成蛋白質,因此能將氨基酸合成RNA聚合酶(化學本質是蛋白質),也能進行有氧呼吸產生水,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記漿細胞的功能,明確漿細胞已經高度分化,不再分裂;識記細胞呼吸的類型及產物,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病在人群中男性患病率不可能大于女性 | |
B. | Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅱ5與Ⅱ6的基因型可能相同 | |
C. | 該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 | |
D. | 該病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使超數(shù)排卵 | |
B. | 滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結構發(fā)生在囊胚期 | |
C. | 若在囊胚期進行胚胎分割,內細胞團需均等分割,滋養(yǎng)層則不必 | |
D. | 從動物體內獲取的精子能直接與卵細胞結合完成受精過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于炭疽桿菌的敘述,錯誤的是( )
A.具有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構
B.其細胞結構與酵母菌相同
C.屬于生命系統(tǒng)結構層次中的細胞層次
D.能產生新的炭疽桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種,但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外能量的補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調節(jié)種間關系等方面起著重要的作用 | |
D. | 復雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件,也是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核DNA的復制與核基因的轉錄都要用到解旋酶和DNA聚合酶 | |
B. | 轉錄和翻譯過程中堿基互補配對方式不完全相同 | |
C. | 胰島素基因轉錄的直接產物能作為翻譯過程的直接模板 | |
D. | 若核基因M表達的產物是酶.則該基因可間接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(○)、乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是( )
A.甲進入細胞一定需要能量
B.甲運出細胞一定不需要能量
C.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
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