下圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說明

A．酶具有專一性 B．A表示酶

C．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) D．反應(yīng)前后，酶的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛
B．體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸
C．激素的分泌量可隨環(huán)境的改變而變化
D．參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．云杉林是我國北方針葉林中的優(yōu)良林，在云杉林被采伐后，一般要經(jīng)過下列階段才能恢復(fù)．下列說法錯誤的是（　�。�
A．恢復(fù)過程中物種豐富度增大，種間關(guān)系趨于復(fù)雜
B．云杉林的恢復(fù)屬于初生演替
C．恢復(fù)過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變
D．人類的活動會使群落演替按不同于自然演替的方向和速度進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．土壤微生物不參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
B．氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，因此農(nóng)田不需施加氮肥．
C．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息．
D．在同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．色素的提取和分離實驗中得不到色素帶則說明實驗材料黃化
B．可用龍膽紫染液染馬蛔蟲受精卵細胞觀察其減數(shù)分裂過程
C．高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染液染色后細胞仍保持活性
D．酶活力測定實驗需將酶和底物在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白通過以下哪種方式運輸?shù)郊毎?/p>

A．協(xié)助擴散 B．主動運輸 C．胞吐 D．自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的主要成分是

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和糖脂

C．蛋白質(zhì)和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列物質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A．該物質(zhì)形成過程中產(chǎn)生2分子水B．該物質(zhì)的名稱叫三肽
C．形成該物質(zhì)的氨基酸有3種D．肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為CO-NH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種水果的果皮顏色（E、e）有紅色，也有綠色；果肉味道（F、f）有甜的，也有酸的，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有3個品系，即甲（紅色酸果）、乙（紅色甜果）和丙（綠色酸果），雜交結(jié)果如表：
組合序號雜交組合類型F1系性狀表現(xiàn)
?甲×乙只有紅色甜果
?甲×丙只有紅色酸果
（1）上述兩對相對性狀中，紅色、甜果是顯性性狀．
（2）某研究小組為培養(yǎng)出純種的綠色甜果，則選擇雜交的親本是乙和丙；F1的表現(xiàn)型為紅色甜果，F(xiàn)2中綠色甜果的基因型有2種，符合要求的品種占F2中的$\frac{1}{16}$．
（3）若將基因型為EeFf的個體與丁個體雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例為3：3：1：1，則丁個體的基因型是Eeff或eeFf．

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同步練習冊答案