A. | 豌豆是異花傳粉 | B. | 豌豆是閉花受粉 | ||
C. | 豌豆自然狀態(tài)下一般是純種 | D. | 豌豆有易于區(qū)分的相對性狀 |
分析 豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,也就是豌豆花在未開放時,就已經(jīng)完成了受粉,避免了外來花粉的干擾,所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種,用人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)構(gòu)既可靠,又容易分析.豌豆還具有易于區(qū)分的相對性狀,這些性狀能夠穩(wěn)定地遺傳給后代,用具有相對性狀的植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果很容易觀察和區(qū)分.
解答 解:A、豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,豌豆花在未開放時就已經(jīng)完成了受粉,避免了外來花粉的干擾,A錯誤;
B、豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,B正確;
C、豌豆花在未開放時就已經(jīng)完成了受粉,在自然狀態(tài)下一般都是純種,C正確;
D、豌豆植物具有易于區(qū)分的相對性狀,如圓滑與皺縮是一對相對性狀,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,主要考查孟德爾用豌豆作試驗(yàn)材料成功的原因,要求學(xué)生掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁 | |
B. | 不同植物細(xì)胞內(nèi)無膜細(xì)胞器的種類相同 | |
C. | 細(xì)胞生長,使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng) | |
D. | 胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | |
B. | c表示生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物 | |
C. | d中能量均未被該營養(yǎng)級生物同化 | |
D. | 為提高羊肉的產(chǎn)量,應(yīng)該提高圖中$\frac{c}{a}$的比值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株 | |
B. | 花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡便而有效的方法 | |
C. | 單倍體植株一般比較弱小,且結(jié)實(shí)率低 | |
D. | 單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到隱性純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 改變了基因頻率 | ||
C. | 產(chǎn)生了地理隔離 | D. | 產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | |
B. | 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上 | |
C. | 若該DNA中A為P個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個數(shù)為$\frac{pm}{2n}$-P | |
D. | 把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15 N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漂洗、染色、解離、制片 | B. | 漂洗、解離、染色、制片 | ||
C. | 解離、染色、漂洗、制片 | D. | 解離、漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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