A. | 脫氧核苷酸--DNA | B. | 核糖--RNA | C. | 葡萄糖--淀粉 | D. | 氨基酸--蛋白質(zhì) |
分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱,是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.據(jù)此答題.
解答 解:A、DNA的單體是脫氧核苷酸,A正確;
B、RNA的單體是核糖核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、淀粉屬于多糖,其單體是葡萄糖,C正確;
D、蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的敘述中,不正確的是
A.某種群遷入一個(gè)新環(huán)境后,在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長
B.在自然界中,種群不可能按“J”型曲線無限增長
C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的增長方式呈“S”型曲線
D.在一定的時(shí)期內(nèi),某種群的增長先出現(xiàn)“S”型曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅發(fā)生在動物細(xì)胞 | |
B. | 是一種持久性的變化,始終不可逆 | |
C. | 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
D. | 導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種少數(shù)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 | B. | 許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 | ||
C. | 同種少數(shù)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 | D. | 許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過漫長的共同進(jìn)化過程形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 共同進(jìn)化是生物與無機(jī)環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
D. | 捕食者的存在對被捕食者有害無利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)Y染色體,兩個(gè)色盲基因 | |
B. | 一個(gè)X染色體,一個(gè)Y染色體,一個(gè)色盲基因 | |
C. | 兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因 | |
D. | 一個(gè)X染色體,一個(gè)Y染色體,沒有色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因組合 | A不存在,不管B存在與否(aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在(A-ZbZb或A-ZbW) | A和B同時(shí)存在(A-ZBZ-或A-ZBW) |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
A. | 一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,若子代羽毛出現(xiàn)上述三種顏色,則理論上子代羽毛的黑色:灰色:白色=9:3:4 | |
B. | 基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽毛全為黑色 | |
C. | 兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為AaZBW | |
D. | 黑鳥的基因型有6種,灰鳥的基因型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中沒有同源染色體 | |
B. | 圖②中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:2 | |
C. | 圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期,通過顯微鏡可以觀察到四對同源染色體 | |
D. | 圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞名稱可能為次級精母細(xì)胞或第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體不分離 | B. | 紡錘體形成被抑制 | ||
C. | 非姐妹染色體單體交叉互換 | D. | DNA復(fù)制時(shí)堿基對發(fā)生替換 |
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