分析 1、從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.篩選纖維素分解菌需要使用一纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.剛果紅和纖維素結(jié)合能形成紅色復(fù)合物,纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素使菌落周圍出現(xiàn)透明圈,所以可以用剛果紅鑒別纖維素分解菌.酵母菌無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可以用酸性的重鉻酸鉀檢驗(yàn),呈灰綠色.
2、在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.植物芳香油的蒸餾提取過(guò)程:浸泡、加熱蒸餾、乳濁液的分離.
3、花藥離體培養(yǎng)應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核靠邊期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法和焙花青一鉻礬法.
解答 解:(1)鑒別纖維素分解菌時(shí)需要加入剛果紅染液,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來(lái)實(shí)現(xiàn)纖維素分解菌.某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過(guò)高(土壤溶液稀釋不夠).
(2)陳泡菜液含有大量的乳酸菌,制作泡菜時(shí),在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,能夠增加乳酸菌含量,能夠縮短制作時(shí)間.從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,由于乳酸菌適宜生存在偏酸性環(huán)境中,而其它雜菌則不能,因此這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌數(shù)量增加,雜菌數(shù)量較少.
(3)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多,且更易于消化和吸收.
(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,故一般采用壓榨法.為了提高出油率,需將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,浸泡時(shí)間為10h以上,這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫.
(5)利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.
故答案為:
(1)剛果紅 菌液濃度過(guò)高(土壤溶液稀釋不夠)
(2)增加乳酸菌含量 乳酸菌數(shù)量增加,雜菌數(shù)量較少
(3)毛霉 蛋白酶等酶類
(4)壓榨 石灰水
(5)單核
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握土壤中篩選纖維素分解菌分離的方法步驟,識(shí)記腐乳制作的原理和方法,掌握植物芳香油提取的方法等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
B. | 不能用培養(yǎng)液培養(yǎng)可用活細(xì)胞培養(yǎng) | |
C. | 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞水平 | |
D. | 遺傳物質(zhì)的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 | |
B. | DNA分子中只要出現(xiàn)了堿基對(duì)的替換,就會(huì)發(fā)生基因突變 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí)需要解旋酶和DNA酶的催化 | |
D. | 基因表達(dá)的過(guò)程中,一定有rRNA參與合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型 | |
B. | 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少 | |
D. | 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被白細(xì)胞介素消滅 | |
B. | 漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被淋巴因子消滅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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