【題目】荷蘭學(xué)者Frits Went在1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄膜片上，經(jīng)1～2小時后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂的對側(cè)彎曲生長（如圖），該實驗結(jié)果不能證明的問題是

A. 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B. 影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C. 該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

【答案】D

【解析】試題分析：接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)上，黑暗條件下能使其彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)物質(zhì)自頂端向下運輸，促進胚芽鞘的生長，故A、B、C正確。題中并沒有設(shè)置單側(cè)光照的實驗組，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Msp1”蛋白是一類與溶液中有毒鎘離子有很強結(jié)合能力的蛋白質(zhì)；超磁細菌是一類在外磁場作用下能做定向運動的細菌。某超磁細菌細胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一細菌細胞膜上含有“Msp1”蛋白，但不是超磁細菌，如何利用這兩種細菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細菌？請選出最不可能采用的技術(shù)或方法

A．基因工程 B．DNA重組技術(shù) C．雜交育種 D．誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個觀點的是（ ）

A．狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔

B．當(dāng)日照達到一定長度時植物才能夠開花

C．煙草受到蛾幼蟲攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，可以吸引蛾幼蟲的天敵

D．蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個主要步驟。請分析回答下列問題。

(1)圖1中甲的名稱為_____________,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點是____________,方框內(nèi)表示該過程進行方向的箭頭是____(標(biāo)“→”或“←”)。

(2)圖2所示的生理過程是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,此過程的模板是_____________。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?____。(填“是”或“否”)

(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是____。

A.大腸桿菌 B.噬菌體

C.染色體 D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）

A. 8/9 B. 6/9 C. 2/9 D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

圖5-3

（1）用秋水仙素處理_________________時可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時的作用為___________。

（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于__________________________。

（3）四倍體母本上結(jié)出的果實，其果肉細胞含_____個染色體組，種子中的胚含有______個染色體組。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是______________，由此而獲得三倍體無子西瓜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

(1)該圖描述的是____________細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；如將該細胞浸潤在高濃度的蔗糖溶液中，該細胞將會因_________而發(fā)生______________現(xiàn)象。

(2)圖中__________(填圖中編號)等細胞器膜為單層。組成生物膜的基本支架是_____________分子。

(3)合成蛋白質(zhì)的場所是________(填圖中編號）；圖中6、7、8、9組成的細胞結(jié)構(gòu)是______，它是細胞遺傳和_____________的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A. 有絲分裂和無絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 無絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細胞分裂和細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物進行有性生殖的3個生理過程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（ ）

A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

D. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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同步練習(xí)冊答案