【題目】荷蘭學(xué)者Frits Went在1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄膜片上,經(jīng)1~2小時(shí)后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂的對側(cè)彎曲生長(如圖),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明的問題是
A. 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B. 影響生長的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸
C. 該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長
D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Msp1”蛋白是一類與溶液中有毒鎘離子有很強(qiáng)結(jié)合能力的蛋白質(zhì);超磁細(xì)菌是一類在外磁場作用下能做定向運(yùn)動的細(xì)菌。某超磁細(xì)菌細(xì)胞膜上不含“Msp1”蛋白,另一細(xì)菌細(xì)胞膜上含有“Msp1”蛋白,但不是超磁細(xì)菌,如何利用這兩種細(xì)菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細(xì)菌?請選出最不可能采用的技術(shù)或方法
A.基因工程 B.DNA重組技術(shù) C.雜交育種 D.誘變育種
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【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是( )
A.狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔
B.當(dāng)日照達(dá)到一定長度時(shí)植物才能夠開花
C.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),可以吸引蛾幼蟲的天敵
D.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進(jìn)行“回聲定位”
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【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟。請分析回答下列問題。
(1)圖1中甲的名稱為_____________,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是____________,方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是____(標(biāo)“→”或“←”)。
(2)圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,此過程的模板是_____________。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?____。(填“是”或“否”)
(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是____。
A.大腸桿菌 B.噬菌體
C.染色體 D.煙草花葉病毒
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【題目】 香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí),才開紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有3/8開紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占( )
A. 8/9 B. 6/9 C. 2/9 D. 1/9
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【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
圖5-3
(1)用秋水仙素處理_________________時(shí)可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時(shí)的作用為___________。
(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于__________________________。
(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞含_____個(gè)染色體組,種子中的胚含有______個(gè)染色體組。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________,由此而獲得三倍體無子西瓜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)該圖描述的是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;如將該細(xì)胞浸潤在高濃度的蔗糖溶液中,該細(xì)胞將會因_________而發(fā)生______________現(xiàn)象。
(2)圖中__________(填圖中編號)等細(xì)胞器膜為單層。組成生物膜的基本支架是_____________分子。
(3)合成蛋白質(zhì)的場所是________(填圖中編號);圖中6、7、8、9組成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______,它是細(xì)胞遺傳和_____________的控制中心。
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【題目】對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是
A. 有絲分裂和無絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用
C. 無絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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【題目】高等植物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過程如圖所示,則圖中①、②、③分別為( )
A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
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