【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是

A以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同

B培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)愈傷組織的光合作用

C愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因為細(xì)胞全能性高

D適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽

【答案】D

【解析】

試題分析:與葉片相比,花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體,染色體和基因均是正常細(xì)胞的一半,A錯誤;愈傷組織是高度液泡化的未定型的薄壁細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用,B錯誤;植物體細(xì)胞誘變的材料一般不采用愈傷組織,C錯誤;適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到相連的64個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可以看到細(xì)胞( )

A. 2B. 4C. 16D. 32

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【題目】南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示,則下列敘述正確的是 ( )

A. “某南瓜”為純合子

B. “某南瓜”的基因型為Aabb

C. 子代中純合子的概率是1/8

D. 配子形成過程中A和B遵循基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的敘述中,不正確的是

A. 用二苯胺試劑染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布

B. 用雙縮脲試劑檢測豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)

C. 用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂

D. 用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中均能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的是(  )

A. 葡糖糖、果糖、纖維素 B. 糖原、蔗糖、葡萄糖

C. 葡萄糖、麥芽糖、蔗糖 D. 葡萄糖、果糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程載體的敘述中,正確的是

A. 構(gòu)建基因文庫時不需要載體 B. 載體都是環(huán)狀DNA分子

C. 有一至多個限制酶切割位點 D. 只來自于原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人腦功能的敘述錯誤的是

A語言功能是人腦特有的高級功能

B大腦皮層v區(qū)受損患者不能寫字

C人腦的高級中樞可對脊髄中相應(yīng)的低級中樞進(jìn)行調(diào)控

D長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸基數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為(3m-2n)/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是( )

A. 40℃-50℃ B. 50℃-60℃

C. 60℃-70℃ D. 70℃-80℃

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同步練習(xí)冊答案