【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱

B. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C. 細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定

D. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性顯著降低

【答案】D

【解析】細(xì)胞分裂能力一般是隨著細(xì)胞分化程度的提高而減弱的,A正確。癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,B正確。細(xì)胞凋亡是基因控制的程序性表達(dá),有利于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定,C正確。衰老細(xì)胞中多數(shù)酶的活性顯著降低,但不是所有酶,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精過程的順序?yàn)?/span>

①第一次卵裂開始

②穿越透明帶

③頂體反應(yīng)

④釋放第二極體

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失,雌、雄原核融合

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①

C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在

組成生物體的化學(xué)元素基本一致 各種生物體的核酸都相同 構(gòu)成核酸的堿基相同

各種生物的蛋白質(zhì)都相同 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A①③④ B①③⑤ C②④⑤ D①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個式子中,是氨基酸分子的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下試驗(yàn),選材最合理的是()

A. 用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料檢測組織中的還原糖

B. 用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 用豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢測

D. 用胡蘿卜汁做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂質(zhì)的檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 消費(fèi)者的存在,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的前提

C. 在生物與無機(jī)環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

D. 能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖中甲;轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖1代;取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是

A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖1代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結(jié)果

C.位于丁管上部的DNA含有15N和14N

D.探究過程采用了密度梯度離心技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,加入鐵原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而可由植物提供醫(yī)療上所需要的人體血液。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 血紅蛋白具有催化功能

B. Fe是構(gòu)成血紅蛋白的必需元素

C. Fe2+能調(diào)節(jié)紅細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

D. Fe2+是細(xì)胞外液的主要陽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢,其主要原因是( )

A. 側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制

B. 側(cè)芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制

C. 頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進(jìn)

D. 側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長受抑制

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同步練習(xí)冊答案