分析 據(jù)圖分析:圖1表示有氧呼吸,其中①②③分別表示有氧呼吸的三個階段,A表示葡萄糖,物質(zhì)B表示[H],物質(zhì)C表示氧氣,物質(zhì)D表示二氧化碳.
圖2實驗為探究溫度對光合作用的影響,該實驗探究的是溫度對光合作用的影響,因此溫度是自變量,其余的是無關(guān)變量.
圖3中在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進(jìn)行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.
解答 解:(1)以葡萄糖為底物時的有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.由圖可知圖1中的①②③分別是有氧呼吸第一、二、三階段,而乳酸菌是厭氧型生物,只能進(jìn)行無氧呼吸,和有氧呼吸的第一階段相同,故特有的是②③.
(2)探究光合作用需要提供二氧化碳,故應(yīng)放入CO2緩沖液或NaHCO3溶液.由于植物既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,應(yīng)水柱的高度變化氧氣的釋放量,即凈光合速率.
(3)據(jù)題意可知:甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理.10小時后,甲乙植株烘干稱重,分別記為M甲、M乙,M甲是甲組植株在10小時內(nèi)光合作用積累有機物的量,即凈光合量,M乙測量的是甲組植株在10小時內(nèi)呼吸作用消耗有機物的量,若M=M甲-M乙,則M的準(zhǔn)確含義是甲組植株在10小時內(nèi)(或?qū)嶒炦^程中)光合作用合成的有機物總量,即總光合量.
(4)圖2中B點時,容器內(nèi)氧氣量不再變化,就整個植株而言光合速率=呼吸速率,但是植物體有些部位只進(jìn)行呼吸作用如根,故葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率大于呼吸作用速率.據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用產(chǎn)生氧氣的速率=(8-4)×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min;故在5~15min內(nèi),小麥的氧氣產(chǎn)生速率=凈速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min=3.6×10-6mol/h.
故答案為:
(1)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量 ②③
(2)二氧化碳緩沖液(NaHCO3溶液) 凈光合速率
(3)甲組植株在10小時內(nèi)(或?qū)嶒炦^程中)光合作用合成的有機物總量
(4)等于 3.6×10-6
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的過程以及溫度影響其速率的實驗探究,要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的物質(zhì)變化過程;明確有氧呼吸和無氧呼吸的異同點;具有一定的實驗設(shè)計和探究能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核的主要功能是( )
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì)
C.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D.貯存能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌不自主地反射性收縮 | |
B. | 人體脂肪的分解、氧化會增強 | |
C. | 運動神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動沿樹突傳送出去 | |
D. | 皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管收縮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 B.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C.細(xì)胞核、葉綠體和線粒體 D.細(xì)胞核、線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因 限制性內(nèi)切酶 載體 受體細(xì)胞 | |
B. | 重組DNA RNA聚合酶 內(nèi)切酶 連接酶 | |
C. | 模板DNA 信使RNA 質(zhì)粒 受體細(xì)胞 | |
D. | 工具酶 目的基因 載體 受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡觀察到如圖所示動物細(xì)胞,下列對由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯誤的是( )
A.裝片應(yīng)向右移動
B.換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C.需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D.如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列對高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器功能的敘述,不正確的是( )
A.溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老,損傷的細(xì)胞器
B.中心體由兩個互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,參與細(xì)胞的有絲分裂
C.高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
D.液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類,色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡中
C.高爾基體腔中 D.高爾基體產(chǎn)生的囊泡中
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