【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是

A.④過程產(chǎn)生ATP最多，②過程光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在ATP中

B.進(jìn)行②過程的CO2都來自大氣，產(chǎn)生的C6H12O6存在于液泡中

C.進(jìn)行③過程時需有水參與，產(chǎn)生少量ATP

D.給植物澆灌H218O，根細(xì)胞會產(chǎn)生C18O2，④過程不會產(chǎn)生H218O

【答案】C

【解析】

圖中①是光反應(yīng)階段，場所是類囊體薄膜，②是暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)，③是有氧呼吸第一、二階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，④是有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜。

A、產(chǎn)生ATP最多的過程是①，過程②是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，A錯誤；
B、進(jìn)行②過程的CO2來自大氣和線粒體，產(chǎn)生的葡萄糖可運(yùn)輸?shù)狡渌?xì)胞，B錯誤；
C、有氧呼吸第二階段需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP和大量的[H]，C正確；
D、給植物澆H218O后，H218O參與呼吸作用生成C18O2，H218O通過光反應(yīng)生成18O2，18O2參與過程④生成H218O，D錯誤；
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某突變體水稻葉綠素含量不足其野生型的一半，呼吸作用強(qiáng)度與野生型相同。在飽和光照條件（1000／μmol·m －2 ·s－1）下分別測得無氮、中氮、高氮施肥時突變體水稻的光合作用強(qiáng)度，比相同條件下野生型水稻分別高出4％、20％與39％。為探究其生理學(xué)機(jī)制，研究人員分別測定了兩種水稻在不同氮肥水平下的氣孔導(dǎo)度、葉肉細(xì)胞胞間CO2濃度，如圖所示。請回答下列問題：

（1）在中氮與高氮條件下，突變體水稻氣孔導(dǎo)度均顯著高于野生型，但胞間CO2濃度與野生型并無顯著差異，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是___________________________________。

（2）突變體水稻在弱光下光合作用速率低于野生型水稻，與其__________有關(guān)。當(dāng)突變體水稻處于飽和光照條件時，三個不同氮肥水平下光合作用速率都比相同條件下的野生型水稻的光合作用速率有顯著提高，表明在飽和光照條件下野生型水稻葉綠素含量存在__________（填“冗余”或“不足”）現(xiàn)象；從氮元素的利用來看，突變體水稻通過__________提高了葉片光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素的部分作用機(jī)理如圖所示，其中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）存在于心肌、骨骼肌和脂肪細(xì)胞，下列敘述錯誤的是（ ）

A.胰島素與蛋白M結(jié)合，可加速組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取

B.葡萄糖在GLUT4協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸

C.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后可合成肌糖原或轉(zhuǎn)化為脂肪

D.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體或蛋白M抗體，均可能引起糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】互花米草是一種外來物種，給當(dāng)?shù)匚锓N帶來一定的沖擊，威脅海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)。

（1）某灘涂由淺灘往陸地方向依次生長著互花米草、堿蓬、蘆葦?shù)戎参铮w現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。灘涂具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

（2）下圖為該灘涂的步伐能量流動圖。

由圖可知，輸入該灘涂生產(chǎn)者的總能量為_______________MJ/m2a，用于該灘涂植被生長發(fā)育繁殖的能量為_____________MJ/m2a，A部分的能量是指____________。該灘涂第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為____________%。（小數(shù)點后保留1位有效數(shù)字）

（3）互花米草入侵灘涂后能夠快速繁殖稱為優(yōu)勢種群，這可能直接或間接地導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚锓N的滅絕，從而降低了該生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。

（4）研究者擬通過種植高大的紅樹植物治理互花米草，從種間關(guān)系的角度分析，該方法依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，下列說法正確的是

A.圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生

B.物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色

C.人體內(nèi)不能完成④⑤過程

D.圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A屬____________時期（答出分裂類型和時期）。細(xì)胞中有____________條染色體。

（2）圖B處于____________期（答出分裂類型和時期），若在雄性動物體內(nèi)，此細(xì)胞的名稱是____________；此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作____________，含____________條染色體。

（3）圖C處于____________時期（答出分裂類型和時期），有___________條染色單體。此細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. ②受損時，刺激④仍能引起反射活動

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，顯微鏡下幾個細(xì)胞依次經(jīng)過了甲、乙、丙三種狀態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.三種狀態(tài)中，乙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

B.三種狀態(tài)的變化過程中，外界溶液濃度沒有變化

C.觀察三種狀態(tài)的變化過程中，需要將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡

D.丙狀態(tài)后細(xì)胞大小不再變化，水分子不再進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.物質(zhì)a、b分別是淋巴因子和抗體，均為免疫活性物質(zhì)

B.細(xì)胞①吞噬、處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給②

C.細(xì)胞③受抗原刺激后進(jìn)行增殖分化，大部分分化為細(xì)胞⑤

D.當(dāng)細(xì)胞④⑤再次受到同種病原體刺激后，會迅速做出免疫應(yīng)答

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