蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子（ ）

A．包含的氨基酸多        B．能水解成氨基酸

C．空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜        D．相對(duì)分子質(zhì)量更大

 

C

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)的組成元素、結(jié)構(gòu)由小到大的結(jié)構(gòu)次序依次是：C、H、O、N等元素→基本單位氨基酸→氨基酸脫水縮合形成肽鏈→加工折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)分子與多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)具有更加復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)．

考點(diǎn)：對(duì)蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)的理解，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感是由禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是：①注射禽流感病毒疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性 ②在人體內(nèi)使禽流感失去感染人體細(xì)胞的能力 ③效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng) ④形成沉淀被吞噬細(xì)胞消化 ⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解。釋放出禽流感病毒⑥將患病的家禽深埋（ ）

A．①②③ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①②④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，其中它不能參與的是

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．合成并分泌抗體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）

A、在細(xì)胞內(nèi)主要存在的部位相同

B、構(gòu)成的五碳糖不同

C、核苷酸之間的聯(lián)系方式不同

D、構(gòu)成的堿基相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的結(jié)構(gòu)為（ ）

A.-CO B.-NH-CO- C.-NH2-COOH- D.NH2-COOH

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙漠里生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中，下列物質(zhì)中含量最多的成分是（ ）

A.蛋白質(zhì) B．脂肪 C．水 D．核酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，均為原核生物的一組是

A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體   

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲       

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)（ ）

A.A-199，(B-200)／2 B.A-200，B-200

C.A-199，(B-199)／2 D.A-200，(B-200)／2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，①--⑦表示碳元素的流動(dòng)過(guò)程，其中主要以CO2形式流動(dòng)的是

A.①②⑤ ⑥ B.②③ ⑥ ⑦

C.②③⑤⑥ D.① ④ ⑤ ⑦

 

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