【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳信息的載體是

A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁

【答案】C

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):

1、核膜

1)結(jié)構(gòu):核膜是雙層膜,外膜上附有許多核糖體,常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;其上有核孔,是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細(xì)胞中,核孔的數(shù)目較多。

2)化學(xué)成分:主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。

3)功能:起屏障作用,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開;控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。

2、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過(guò)程中,核仁有規(guī)律地消失和重建。

3、染色質(zhì):細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

細(xì)胞核內(nèi)的染色體(染色質(zhì))由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上堿基的排列順序代表遺傳信息,所以染色體(染色質(zhì))是遺傳信息的攜帶者。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證酶的特性,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過(guò)程如下表所示。 單位:mL

試管號(hào)

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2

2

2

2

2

2

1%淀粉溶液

3

3

3

2%淀粉溶液

3

3

3

稀釋的人新鮮唾液

1

1

蔗糖酶溶液

1

1

據(jù)表分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.試管1和試管2的作用是檢測(cè)淀粉和蔗糖中是否含有還原糖

B.試管36需在沸水浴中保溫23min以利于顯色反應(yīng)的進(jìn)行

C.試管36的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性,說(shuō)明酶的作用具有專一性

D.若試管5中出現(xiàn)輕微陽(yáng)性反應(yīng),可能是蔗糖酶溶液中混有還原糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題:

①生物組織中還原糖的檢測(cè) ②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè) ④生物組織中淀粉的檢測(cè) ⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞

1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________(填序號(hào))。

2)請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法:____________(填序號(hào))。

0.1g/mLNaOH 0.1g/mLNaCl 0.01/mLCuSO40.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

3)實(shí)驗(yàn)②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,作用是____________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測(cè)定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

4)請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇實(shí)驗(yàn)原理__________

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

5)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液

第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液

第三步:A、B兩支試管中再各加入____________

第四步:A、B兩支試管50-65℃水浴加熱2min,觀察顏色變化

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________,結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠使衰老、損傷的細(xì)胞“自溶”

②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可以選用黑藻葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥植物細(xì)胞有絲分裂形成細(xì)胞壁時(shí)需要較多的高爾基體

⑦乳酸桿菌需要線粒體提供能量

A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D.①③⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的載體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 質(zhì)粒的本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA分子

B. 質(zhì)?稍诩(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制

C. 質(zhì)粒上的標(biāo)記基因有利于目的基因的表達(dá)

D. 除質(zhì)粒外,常用的載體還有動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的行生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈正股RNA,病毒具有包膜,包膜上含多種糖蛋白,可通過(guò)內(nèi)吞或膜融合的方式將病毒核心注入宿主細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是(

A.新冠病毒的核酸徹底水解產(chǎn)物有1種五碳糖、1 種磷酸和5種堿基

B.新冠病毒可直接通過(guò)人體的細(xì)胞免疫徹底清除

C.新冠病毒包膜與宿主細(xì)胞膜的融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性

D.痊愈病人恢復(fù)期血漿含有抗體,因此可采集制成疫苗用于普通人預(yù)防該病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇,錯(cuò)誤的是 (   )

A.研究分泌蛋白的形成過(guò)程——同位素標(biāo)記法

B.利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型——物理模型

C.分離各種細(xì)胞器的方法——差速離心法

D.高倍鏡觀察葉綠體——顫藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于相關(guān)技術(shù)結(jié)果的檢測(cè)方法的敘述,不正確的是( )

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)

B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量可以用比色法測(cè)定

D. 初步鑒定尿素分解菌能否分解尿素用剛果紅染色法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了(

A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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