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（2014秋•臨沂期末）生物體內一種環(huán)狀多肽由36個氨基酸構成，其中含4個谷氨酸（R基為﹣CH2CHZCOOH），則該環(huán)狀肽（ ）

A．完全水解共需35個水分子

B．至少有1個游離的氨基

C．至多有33種氨基酸

D．至少有4個游離的羧基

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分．請據甲、乙兩圖，回答問題：

（1）圖乙中的B、C、D（填字母）可構成生物群落，碳元素在其中是以有機物傳遞的．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是A、D（填字母）．
（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關系是捕食、競爭．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第二、三營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第一營養(yǎng)級．
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量$\frac{3}{5}$，從水蚤中獲得的能量為$\frac{2}{5}$，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻130 g．
（6）該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害，如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：103kJ•m-2•a-1）．
在人為干預下，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為3.33%．用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•臨沂期末）如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，請據圖回答：

（1）圖中A為 ，物質I在人體內主要指 ．

（2）圖中Y和Z在化學組成上相比較，Z特有的組成成分是 ．組成Ⅱ、Ⅲ的核苷酸共有 種．

（3）圖中P與P之間通過 （用結構式表示）連接形成Ⅳ．Ⅳ的多樣性決定于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序及 ．

（4）觀察細胞中Ⅱ和Ⅲ的分布，使用的試劑是 ，它可使Ⅲ呈現(xiàn) 色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）關于細胞學說的說法中，正確的是（ ）

A．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說

B．細胞學說認為一切生物都由細胞和細胞產物構成

C．德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞

D．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．HIV病毒中的a是核糖

C．若a為脫氧核糖，則m不可能為胸腺嘧啶

D．b的名稱叫核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•山西校級期末）根據圖光合作用圖解回答下列問題：

（1）光反應是在 上進行．暗反應在 中進行．

（2）葉綠素分子利用所吸收的光能首先將[] 分解成 和 ．

（3）暗反應階段發(fā)生的兩個主要的化學變化是 和 ．

（4）空氣中適當增加 濃度后可增加作物產量．

（5）把陽光下的綠色植物突然遮光，葉綠體中的 增多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•無錫期末）細胞內葡萄糖分解代謝過程如有如圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．動物細胞內，發(fā)生在細胞質基質中的是①和③過程，發(fā)生在線粒體中的是②過程

B．若酵母菌通過④過程產生的CO2與②過程產生的CO2一樣多，則參與無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖之比為3：1

C．③或④過程只能在無氧呼吸的第一和第二階段生成少量ATP

D．①過程中產生的[H]會在③、④、②過程中消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調節(jié)實現(xiàn)的，如圖表示人體特異性免疫的某些階段．請據圖回答問題：

（1）吞噬細胞能夠識別H1N1病毒，依賴其細胞膜上的糖蛋白；H1N1病毒遺傳物質的基本單位是核糖核苷酸；若侵入人體的是HIV病毒，最容易受到攻擊的細胞是圖中的細胞1．
（2）圖中物質b與a發(fā)生特異性結合的場所是內環(huán)境（或血漿、血清）；由細胞2參與的免疫稱為細胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米是一種主要的農作物，為了提高玉米的產量，科學家做了大量的研究工作．如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，請據圖回答：
（1）取玉米幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)，如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進行離體培養(yǎng)成幼苗是單倍體，如圖E→F，經秋水仙素處理后發(fā)育成植株G；從生殖方式上分析，A→D屬于無性生殖；從細胞分裂方式上分析，E→F過程中進行了有絲分裂．
（2）取莖尖進行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少，甚至無病毒．
（3）A→C的過程要嚴格控制無菌．
（4）用A→D過程獲得的植株D，稱為植物組織培養(yǎng)．
（5）用E→G途徑育種的優(yōu)點是直接得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，極大地縮短了育種年限．
（6）若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用育種方法是基因工程；若想培育出一種地上結玉米，地下結馬鈴薯的植株，可以利用植物體細胞雜交技術，優(yōu)點是能突破生殖隔離．

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