6.2011年2月22日中午12時51分(北京時間22日7時51分),新西蘭第二大城市克萊斯特徹奇發(fā)生里氏6.3級地震,造成上百人死亡,另有數(shù)百人失蹤.許多人被長時間困在廢墟中,最終獲得救援而生還.被困人員在等待救援的過程中機(jī)體需進(jìn)行多項生理調(diào)節(jié)活動.下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.血漿滲透壓降低,胰島A細(xì)胞活動增強(qiáng)
B.由于降雨和氣溫降低,體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性降低
C.因嚴(yán)重缺水,抗利尿激素分泌減少
D.救出后應(yīng)該先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

分析 1、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.

解答 解:A、由于長時間缺水,血漿滲透壓升高,A錯誤;
B、由于降雨和氣溫降低,體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性升高,B錯誤;
C、因嚴(yán)重缺水,抗利尿激素分泌增加,C錯誤;
D、救出后應(yīng)該先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出,D正確.
故選:D.

點評 本題考查人體水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記人體水鹽、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握其中涉及到的激素及激素的生理作用,能結(jié)合所學(xué)的知準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實驗,請回答有關(guān)問題.
(1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
(2)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,選用適宜的方法接種樣品:右圖是利用平板劃線法 法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意第二次及以后的每次劃線前要灼燒接種環(huán),冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始化,首尾區(qū)的劃線不能相接.
(3)適宜溫度下培養(yǎng).結(jié)果分析:
①一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為32.4個,那么每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(接種時所用稀釋液的體積為0.1mL)3.24×107 個.
②用這種方法測得的數(shù)量比實際活菌數(shù)量要少,因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時平板上觀察的是一個菌落.
(4)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒;已滅菌的材料用具應(yīng)避免與周圍物品接觸.
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種微生物的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于胡蘿卜素的提取,不正確是( 。
A.萃取時水浴加熱可防止有機(jī)溶劑遇明火易爆炸
B.胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,可以用來治療因缺乏維生素A而引起的疾病
C.提取步驟為:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮
D.萃取效率是由萃取劑的性質(zhì)和使用量決定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的圓粒與皺粒B.人的藍(lán)眼與果蠅的紅眼
C.桃樹的紅花與綠葉D.羊的黑毛與長毛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某生物的基因型為AaBB,若要用它培養(yǎng)得到以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用到的技術(shù)分別是( 。
A.誘變育種、基因工程、花藥離體培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、基因工程、多倍體育種
C.誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、基因工程
D.基因工程、植物組織培養(yǎng)、嫁接、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能維持穩(wěn)定和表達(dá),只有通過鑒定和檢測才能知道.下列關(guān)于目的基因檢測和鑒定方法中沒用到分子檢測的是( 。
A.抗蟲棉是否有抗蟲特性B.目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)
C.目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNAD.受體細(xì)胞是否有目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項不是豌豆作為遺傳研究材料的優(yōu)點(  )
A.自花授粉并且閉花授粉B.自然狀態(tài)下一般都是純種
C.相對性狀差別明顯D.適應(yīng)性強(qiáng),易栽培

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都會出現(xiàn)( 。
A.同源染色體的分離B.染色體復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D.著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列圖解表示基因表達(dá)載體(重組DNA)的構(gòu)建過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A.b、c分別表示用DNA限制酶和連接酶的處理
B.天然的a一般能直接作為基因工程的載體
C.切割目的基因或運(yùn)載體時一般只用一種限制酶
D.構(gòu)建的基因表達(dá)載體只要求含有目的基因

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同步練習(xí)冊答案