20.如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)B常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C、F過(guò)程常用的藥劑是秋水仙素.
(2)打破物種界限的育種方法是E(用圖中的字母表示),該方法所運(yùn)用的原理是基因重組.
(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,其最簡(jiǎn)單的育種方法是A、D(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是A、B、C(用圖中的字母表示).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:AD為雜交育種,ABC為單倍體育種,E為基因工程育種,F(xiàn)為多倍體育種.
育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)B過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C、F過(guò)程常用的藥劑是秋水仙素.
(2)打破物種界限的育種方法是E基因工程育種,該方法所運(yùn)用的原理是基因重組.
(3)想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡(jiǎn)單的育種方法是AD雜交育種,如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是ABC單倍體育種.
故答案為:
(1)花藥離體培養(yǎng)   秋水仙素
(2)E     基因重組
(3)A、D    A、B、C

點(diǎn)評(píng) 本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.纖維素、淀粉酶、RNA都是多聚體,它們的單體依次是(  )
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB.蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖
C.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸D.麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用.為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果,將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,構(gòu)建目的菌株.其流程圖如圖.

據(jù)圖回答:
(1)圖中溶菌酶的作用是溶解(去除、去掉、破壞)細(xì)胞壁.PEG的作用是誘導(dǎo)(或促進(jìn))(不同的)原生質(zhì)體融合.
(2)經(jīng)處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的A、B難以生長(zhǎng).圖中AB融合菌能生長(zhǎng)和繁殖,原因是成功融合的細(xì)胞既可以有A的細(xì)胞核,又可以有B的細(xì)胞質(zhì).
(3)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的AB融合菌,選擇效果最好的作為目的菌株.其同化作用類型應(yīng)為異養(yǎng)型,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分?分解者.
(4)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間發(fā)酵液的絮凝效果,將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),定時(shí)取發(fā)酵液,加入石油污水中,還應(yīng)設(shè)置不加發(fā)酵液的石油污水(或不含目的菌株的石油污水或只有石油污水)為對(duì)照組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.棉花纖維的粗與長(zhǎng)B.豌豆的高莖和矮莖
C.狗的白毛和鼠的褐毛D.水稻的糯性和晚熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因,Ⅱ-6父母正常但有一個(gè)患病的妹妹.則Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為( 。
A.0  $\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{3}$  $\frac{1}{6}$D.0  $\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示離體神經(jīng)纖維上的生物電現(xiàn)象,關(guān)于此圖的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲處膜外只存在陽(yáng)離子,乙處膜外只存在陰離子
B.膜外電流的方向?yàn)榧住遥?/td>
C.乙處產(chǎn)生的興奮,能刺激甲、丙兩處產(chǎn)生興奮
D.甲、丙兩處表示未興奮區(qū)域,乙處表示興奮區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、D代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A是糖原,植物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是淀粉.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪,它與糖類相比較,C、H含量少,但O含量更多,所以氧化分解釋放的能量較多.

(2)物質(zhì)b在人體內(nèi)能夠合成的有12種.
(3)物質(zhì)C通常是單鏈的,所以結(jié)構(gòu)不太穩(wěn)定.c在人體細(xì)胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(4)物質(zhì)d是膽固醇.制備細(xì)胞膜的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,待細(xì)胞破裂后,還需用離心方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開(kāi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.高倍顯微鏡下,可看到葉綠體呈現(xiàn)( 。
A.綠色,扁平的橢球形或球形B.綠色,短棒狀
C.藍(lán)綠色,扁平的橢球形或球形D.藍(lán)綠色,短棒狀或球形

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某生物的三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Ee)分別位于三對(duì)同源染色體上,且基因A、b、e分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),如圖所示:

現(xiàn)有基因型為AaBbEe的兩個(gè)親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為( 。
A.$\frac{1}{64}$B.$\frac{8}{64}$C.$\frac{3}{64}$D.$\frac{27}{64}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案