A. | 16,256 | B. | 16,64 | C. | 8,81 | D. | 16,16 |
分析 在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,能產(chǎn)生2n種配子.據(jù)此答題.
解答 解:基因型為AaBbCcDd的個(gè)體中,含有4對(duì)等位基因,分別在不同的同源染色體上.因此在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生配子的種類為24=16.
受精作用是精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合,形成受精卵,所以雌雄配子的組合方式有16×16=256種.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂配子形成和受精作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某草原牧區(qū)在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)既注重不同牧草種類的搭配種植,又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了
A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則 B.低消耗、多效益原則
C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照光 | B. | 不照光 | C. | 照光 | D. | 不照光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同 | |
B. | 含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為50% | |
C. | 在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中,核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A-m)(2n-1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{10}$ | B. | $\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{7}{11}$ | D. | $\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低 | |
B. | 果酒和果醋制作中利用的微生物,結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無(wú)核糖體 | |
C. | 運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),都需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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