(2015秋•定州市校級期末)2005年,馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請問幽門螺桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別在于( )

A.細(xì)胞直徑大小不同

B.有無遺傳物質(zhì)DNA

C.有無以核膜為界限的細(xì)胞核

D.細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B.NaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45
C.甲液為肝細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,乙液比甲液含有更多的蛋白質(zhì)
D.肝細(xì)胞、甲、乙三部位C02濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏。┦怯捎跈C(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌;橋本氏病患者則產(chǎn)生另外一種抗體,攻擊自身甲狀腺細(xì)胞的球蛋白等,最終引起甲狀腺細(xì)胞損壞.下圖為Graves氏病的發(fā)病機(jī)理示意圖,其中A~E代表物質(zhì),F(xiàn)~H代表相關(guān)細(xì)胞.請據(jù)圖回答:

(1)與正常人相比,Graves氏病患者的分泌物B的量減少,原因是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體促進(jìn)了甲狀腺激素的合成和分泌,而血液中過多的甲狀腺激素抑制了垂體分泌促甲狀腺激素.由此判斷,Graves氏病患者的細(xì)胞代謝強(qiáng)度比正常人高.
(2)Graves氏病是一種自身免疫病,在臨床治療時(shí),常用藥物抑制D物質(zhì)的合成與F細(xì)胞的增殖和分化,則D物質(zhì)為淋巴因子.
(3)圖甲中方框內(nèi)為突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)過程的示意圖,放大后見圖乙.
①由圖乙中GTP(結(jié)構(gòu)與ATP相似)的參與過程,推測GTP最可能的作用是在突觸小泡與突觸前膜融合(神經(jīng)遞質(zhì)釋放)時(shí)提供能量.在突觸小泡與突觸前膜融合時(shí),需要突觸前膜上的v-SNARE蛋白與t-SNARE蛋白的特異性識別,其意義是能夠確保含特定神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡準(zhǔn)確地運(yùn)送到突觸前膜并與之結(jié)合.
②當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,引起的效應(yīng)是促進(jìn)或抑制甲狀腺激素的分泌.由甲圖可知,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
(4)Graves氏病和橋本氏病患者的血清中物質(zhì)C濃度存在差異.如果患者血清中C濃度持續(xù)偏低,可以排除患Graves氏病的可能性.但需進(jìn)一步檢測血清中B濃度,以探查下丘腦、垂體、甲狀腺是否病變,從而判斷患橋本氏病的可能性.
①若血清中B濃度高,注射A后,B濃度顯著增高,則病變器官可能是甲狀腺;
②若血清中B濃度低,注射A后,B濃度有所升高,則病變器官可能是下丘腦;
③若血清中B濃度低,注射A后,B濃度無變化,則病變器官可能是垂體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)東北虎主要分布在我國長白山、小興安嶺等地,華南虎主要分布在我國長江流域以南地區(qū).根據(jù)我們學(xué)過的知識判斷,東北虎之所以適應(yīng)了其生存環(huán)境,與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯高( )

A.脂肪 B.糖元 C.蛋白質(zhì) D.核酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•定州市校級期末)用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次?( )

(1)受精卵 (2)肝臟 (3)血液 (4)某山上所有的生物 (5)某農(nóng)場所有的水稻 (6)一個(gè)池塘.

A.細(xì)胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

D.個(gè)體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•江門校級月考)有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問題:

(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.

(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即

(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力

(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 .無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.

(5)可用金黃色葡萄球菌來檢驗(yàn)該蛋白的體外抗菌特性.抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長提供 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理,對新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的是 .實(shí)驗(yàn)前需對超凈工作臺進(jìn)行 處理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•河北學(xué)業(yè)考試)取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間,浸泡后的外表皮稱為乙組.然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理,一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少.此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是( )

A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動(dòng)運(yùn)輸

B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動(dòng)運(yùn)輸

C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動(dòng)運(yùn)輸

D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2008•徐匯區(qū)一模)圖中的A和B是某種生物的兩個(gè)細(xì)胞,A是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B是細(xì)胞分裂過程中的圖象,C圖表示A圖中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖分析并回答:

(1)A圖所示的分泌物其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 (填序號).

(2)A圖中⑧結(jié)構(gòu)的功能是 ;⑤的作用是

(3)B圖中染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量是由某種細(xì)胞器產(chǎn)生的,該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中[]

(4)B圖中E的形成是與某種細(xì)胞器有關(guān)的,該細(xì)胞器相當(dāng)于A圖中的[]

(5)從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞叫做 ,每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體.

(6)A圖中⑨結(jié)構(gòu)對細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是

(7)有些有機(jī)溶劑如苯酚,可溶解B造成⑨結(jié)構(gòu)的損傷,B的完整化學(xué)名稱是

(8)細(xì)胞識別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與C圖中 (填字母)有關(guān)?

(9)葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有C圖結(jié)構(gòu),但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,其原因是由于C圖中 (填字母)不同所致.

(10)C圖中A的性質(zhì)最終是由 決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動(dòng)物細(xì)胞中,染色體數(shù)目、種類和受精卵相同的是( 。
A.精原細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案