12.有兩個(gè)同種野生昆蟲種群,一個(gè)種群不論雌雄都為彩背,另一個(gè)種群不論雌雄都為黑背.為確定控制背色這一相對(duì)性狀的基因的顯隱關(guān)系及基因所在位置(是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),遺傳研究小組進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷在該昆蟲的Ⅱ-2片段存在(填“存在”或“不存在”)等位基因.通過題中信息分析可知控制背色的基因不位于片段II-1.
(2)研究者從兩個(gè)野生昆蟲種群中選擇多對(duì)親本進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn).
甲組:P♂黑背×♀彩背→F1黑背
乙組:P♀黑背×♂彩背→F1黑背
據(jù)實(shí)驗(yàn)可知:該昆蟲的黑背為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀,還可確定該對(duì)等位基因不位于II-2.若基因位于該片段,則甲組后代表現(xiàn)型為雌性全為黑背,雄性全為彩背.
(3)為進(jìn)一步確定基因的位置是位于Ⅰ片段還是位于常染色體,研究者用甲組的昆蟲做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):(表現(xiàn)型包含性別在內(nèi))
丙組:♀F1×♂親代     丁組:♂F1×♀親代
上述兩組實(shí)驗(yàn)中能確定基因位置的是丁組,該組實(shí)驗(yàn)中,若基因位于常染色體上,則子代表現(xiàn)型及比例為黑背雌性:黑背雄性:彩背雌性:彩背雄性=1:1:1:1,若基因位于I片段,則子代表現(xiàn)型及比例為彩背雌性:黑背雄性=1:1;另一組實(shí)驗(yàn)中,無論基因位于I片段還是位于常染色體,子代表現(xiàn)型及比例為黑背雄性:黑背雌性=1:1.

分析 同源區(qū)段I上存在等位基因,I片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性;
Ⅱ-2片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,男性患病率高于女性;
Ⅱ-1片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為男性.

解答 解:(1)Ⅱ-2片段為X染色體上的非同源區(qū)段,雌性個(gè)體中能夠成對(duì)存在,故該片段存在等位基因(假設(shè)用A、a表示).兩個(gè)種群不論雌雄都具有該性狀,說明控制背色的基因不位于片段II-1,即不是伴Y遺傳.
(2)多對(duì)親本進(jìn)行了正交和反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1均表現(xiàn)黑背,說明該昆蟲的黑背為顯性性狀,還可確定該對(duì)等位基因不位于X染色體的II-2.若基因位于該片段,則甲組(親本基因型XAY×XaXa)后代表現(xiàn)型為雌性全為黑背(基因型XAXa),雄性全為彩背(基因型XaY).
(3)為進(jìn)一步確定基因的位置是位于Ⅰ片段還是位于常染色體,可以選用丁組實(shí)驗(yàn).該組實(shí)驗(yàn)中,若基因位于常染色體上,丁組基因型為Aa×aa,則子代表現(xiàn)型及比例為黑背雌性:黑背雄性:彩背雌性:彩背雄性=1:1:1:1,若基因位于I片段,丁組基因型為XaYA×XaXa,則子代表現(xiàn)型及比例為彩背雌性:黑背雄性=1:1;丙組實(shí)驗(yàn)中,無論基因位于I片段(丙組基因型為XAXa×XAYA)還是位于常染色體(丙組基因型為Aa×AA),子代表現(xiàn)型及比例為黑背雄性:黑背雌性=1:1.
故答案為:
(1)存在    II-1
(2)顯性    II-2    雌性全為黑背,雄性全為彩背
(3)丁   黑背雌性:黑背雄性:彩背雌性:彩背雄性=1:1:1:1   彩背雌性:黑背雄性=1:1        黑背雄性:黑背雌性=1:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
①月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,因此是單倍體的生殖細(xì)胞
②花粉的發(fā)育要依次經(jīng)歷單核期、小孢子四分體時(shí)期和雙核期等階段
③被子植物一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過分裂共形成8個(gè)精子
④任何時(shí)期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體
⑤花藥培養(yǎng)初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
⑥被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動(dòng)物精子形成過程中的四分體概念相同
⑦花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時(shí),兩個(gè)細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同
⑧在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,染色體組的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化.
A.①③⑤⑦⑧B.②④⑤⑦⑧C.①③④⑦⑧D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是葉綠體的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.吸收光能的色素主要分布在4中
B.許多進(jìn)行光合作用所必需的酶在2和3中
C.如此多的3極大地?cái)U(kuò)大了受光面積
D.該結(jié)構(gòu)是光合作用的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示DNA控制合成蛋白質(zhì)的過程.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.遺傳信息存在于②鏈上
B.密碼子存在于③鏈上
C.氨基酸與tRNA在種類上是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D.圖中DNA片段最多可控制20種氨基酸來合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.需要DNA聚合酶催化B.需要以氨基酸為原料
C.需要tRNA作為運(yùn)載工具D.會(huì)發(fā)生A與U的互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因(CpTI基因)控制合成的,該蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,具有廣譜的抗蟲特性.但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在大量蛋白酶,使CpTI蛋白降解造成毒性減弱,因而轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻抗蟲能力不十分理想.2008年4月3日《參考消息》報(bào)道,中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所朱楨等已培育出一種轉(zhuǎn)SCK基因抗蟲水稻品種,與轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻相比,對(duì)害蟲的致死率大大提高.SCK基因是由他們對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾而成,SCK基因指導(dǎo)合成的CpTI蛋白被固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,因此轉(zhuǎn)SCK基因水稻對(duì)害蟲的致死率大大提高了.
(1)SCK基因水稻細(xì)胞中CpTI蛋白含量高的原因是CpTI蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,避免了被蛋白酶降解,提高了其積累量.
(2)基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工.
(3)質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因,如抗生素抗性基因等.標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因(從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來).
(4)為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上,需要采用DNA分子雜交技術(shù),從轉(zhuǎn)基因水稻中提取出DNA,用放射性同位素標(biāo)記的含SCK(目的)基因的DNA片段作探針進(jìn)行檢測(cè);為了鑒定SCK基因?qū)胨炯?xì)胞后,是否賦予了水稻抗蟲特性,在個(gè)體生物學(xué)水平上需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn),以確定是否具有抗性以及抗性的程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.葡萄糖、氨基酸、性激素、苯進(jìn)入細(xì)胞需要②協(xié)助
C.①可能作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D.如果將細(xì)胞放進(jìn)高濃度的生理鹽水中,③中的分子間隙會(huì)減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是(  )
A.H2O、CO2、乳酸、ATPB.CO2、酒精、H2O、ATP
C.CO2、乳酸、ATPD.CO2、H2O、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖,圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1 所示生理過程實(shí)質(zhì)為卡爾文循環(huán),過程b發(fā)生時(shí),物質(zhì)乙會(huì)接受來自ATP的磷酸基團(tuán)和能量.
(2)圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于RuBP再生.
(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,限制A植物光合作用的因素主要是CO2濃度和溫度(答出兩點(diǎn))如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會(huì)增加.
(4)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各為12h),A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠,在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是(減少或增加)增加.

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