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9．下列分別屬于種群和群落范疇的是（　�。�
A．一座山上所有的馬尾松、一塊草地上所有的昆蟲
B．一個池塘內所有的鯉魚、一片樹林內所有的生物
C．一個公園內所有的植物、一個草原內所有的羊
D．一個池塘內所有的鯉魚、一片樹林

分析 1、種群的概念：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．種群是生物進化和繁殖的基本單位．
2、種群概念的理解：
①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的．
3、群落是生活在一定地域的相互之間有直接或間接關系的所有生物的總和．

解答 解：A、一座山上所有的馬尾松屬于同一物種，構成一個種群，一塊草地上所有的昆蟲既不是種群也不是群落，一塊草地上所有生物才是一個群落．A錯誤；
B、一個池塘內所有的鯉魚屬于同一物種，構成一個種群，一片樹林內所有的生物構成一個群落，B正確；
C、一個公園內所有的植物不是同一個物種，不屬于一個種群，一個草原內所有的羊也不是群落，C錯誤；
D、一個池塘內所有的鯉魚屬于同一物種，構成一個種群，一片樹林是一個生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查種群、群落的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群，而群落是生活在同一地域的所有生物的總和，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于無絲分裂的說法不正確的是（　�。�
A．沒有DNA的復制與平分B．沒有核膜周期性的消失與重建
C．沒有紡錘絲的出現(xiàn)與消失D．沒有染色質與染色體的相互轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①組織液和淋巴  
②有氧呼吸酶、抗體、載體  
③葡萄糖、CO2和胰島素 
④血漿蛋白、O2和葡萄糖
⑤喝牛奶，進入胃中  
⑥精子進入輸卵管與卵細胞結合．
A．①②③B．③④C．①③④D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

17．欲某同學為研究雄鼠中促性腺激素對性激素和促性腺激素釋放激素分泌的影響，提出以下實驗思路：
①將若干健康的、生理狀況相同的雄（雌）性小鼠隨機均分為2組，編號A，B．
②實驗開始時，分別測定每只小鼠血液中性腺激素和促性腺激素釋放激素的濃度，并記錄；．
A組：每只小鼠注射適量且等量的促性腺激素
B組：每只小鼠注射適量且等量的促性腺激素抑制劑
③實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠血液中性腺激素和促性腺激素釋放激素的濃度，并記錄．
④對所測得的數(shù)據進行統(tǒng)計分析．
（要求與說明：促性腺激素抑制劑能與促性腺激素結合使促性腺激素失去活性；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜）
請回答：
（1）請將上述步驟補充完整．
①將若干健康的、生理狀況相同的雄（雌）性小鼠隨機均分為2組，編號A，B②實驗開始時，分別測定每只小鼠血液中性腺激素和促性腺激素釋放激素的濃度，并記錄；③實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠血液中性腺激素和促性腺激素釋放激素的濃度，并記錄④對所測得的數(shù)據進行統(tǒng)計分析
（2）預測實驗結果（請在坐標系中繪出實驗結果）

（3）分析與討論
①注射促性腺激素后，小鼠血液中促性腺激素釋放激素濃度發(fā)生變化的原因是性激素增多會通過負反饋作用，抑制下丘腦合成與分泌促性腺激素釋放激素，導致其濃度下降；反之則上升至正常．
②上述分組時，還可增設C組作為對照組，C組：每只小鼠注射適量且等量的生理鹽水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關種群特征的敘述中，正確的是（　�。�
A．利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，對種群的密度影響不大
B．一般情況下，繁殖能力強的種群出生率高，種群增長快
C．遷入率和遷出率對研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大
D．水稻的空間分布不屬于種群的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某地新遷入一動物種群，其中僅有AAbb和Aabb兩種基因型的個體，且雌雄個體中兩種基因型的比例均為AAbb：Aabb=2：1．則個體間自由交配多代形成的種群中，基因型為AAbb的個體的比例理論上為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{5}{6}$C．$\frac{13}{18}$D．$\frac{25}{36}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．利用生物技術在食品加工或提取某種物質的實踐中具有重要的意義，請回答下列相關問題：

（1）如圖1所示為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測定的流程圖．該過程中起主要作用的微生物的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，制作泡菜的生物學原理是C6H1206$\stackrel{酶}{→}$2C3H603（乳酸），+能量（用反應式表示）．制備泡菜的鹽水中清水和鹽的質量比約為4：1，亞硝酸鹽含量的測定方法是比色法．
（2）如圖2表示玫瑰精油的提取過程，選擇鮮玫瑰花辦的原因是新鮮的花瓣中含油量最高，為確保玫瑰精油的提取，應選擇鮮玫瑰花與清水的比值是1：4．圖中A過程是水蒸氣蒸餾，得到油水混合物后再用分液漏斗（儀器）分離油層．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A．a～b過程中細胞內不會發(fā)生基因重組

B．c～d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

D．f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞與外界進行物質交換的速度主要取決于（ ）

A．細胞的體積 B．細胞的表面積

C．細胞的表面積與體積之比 D．細胞分裂的快慢

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