分析 1、制作泡菜所用微生物是乳酸菌,實(shí)驗(yàn)原理:
(1)乳酸菌在無(wú)氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過(guò)程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過(guò)高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
2、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,玫瑰精油常采用水蒸氣蒸餾法提取,其提取流程為:
①在開花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合;
②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液;
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層;
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層;
⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過(guò)濾得到的液體為玫瑰油.
3、結(jié)合以上2的分析可知:題圖是水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程圖,其中A是水蒸氣蒸餾,①是加入氯化鈉,②是加入無(wú)水硫酸鈉,③是過(guò)濾.
解答 解:(1)制作泡菜利用的菌種是乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型,制作泡菜過(guò)程進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,即 C6H1206$\stackrel{酶}{→}$2C3H603(乳酸),+能量.制備泡菜的鹽水中清水和鹽的質(zhì)量比約為4:1,亞硝酸鹽含量的測(cè)定方法是比色法.
(2)如圖2表示玫瑰精油的提取過(guò)程,由于新鮮的花瓣中含油量最高,因此選擇鮮玫瑰花辦,為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是1:4.玫瑰油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水能隨水蒸氣一同蒸餾,因此常用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油.得到油水混合物后再用分液漏斗分離油層.
故答案為:
(1)異養(yǎng)厭氧型 C6H1206$\stackrel{酶}{→}$2C3H603(乳酸),+能量 4:1 比色法
(2)新鮮的花瓣中含油量最高 1:4 水蒸氣蒸餾 分液漏斗
點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜的制作、水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的過(guò)程,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)步驟及其細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | AB段植物只進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)呼吸作用和光合作用相等 | |
C. | D點(diǎn)之前開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)之后光合作用停止 | |
D. | 該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是合成蔗糖和淀粉的場(chǎng)所 | B. | ②有兩層單位膜 | ||
C. | ③是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所 | D. | ④與③的外層膜相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一座山上所有的馬尾松、一塊草地上所有的昆蟲 | |
B. | 一個(gè)池塘內(nèi)所有的鯉魚、一片樹林內(nèi)所有的生物 | |
C. | 一個(gè)公園內(nèi)所有的植物、一個(gè)草原內(nèi)所有的羊 | |
D. | 一個(gè)池塘內(nèi)所有的鯉魚、一片樹林 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種 | |
B. | 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變 | |
C. | 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律 | |
D. | 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子,但可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶和RNA聚合酶能促進(jìn)遺傳信息的傳遞,逆轉(zhuǎn)錄酶則不能 | |
C. | 分化后的不同形態(tài)和功能的細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量不同 | |
D. | 遺傳信息的傳遞過(guò)程中發(fā)生差錯(cuò)必將導(dǎo)致性狀改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的一組是
①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)者
⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.①②④⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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