A. | HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒 | |
B. | HIV主要攻擊T細胞,既影響細胞免疫也影響體液免疫 | |
C. | 艾滋病可通過母嬰途徑傳給后代,但并不屬于遺傳病 | |
D. | 艾滋病患者易患惡性腫瘤,說明其免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能大幅減弱 |
分析 1、體液免疫和細胞免疫的具體過程:
2、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結(jié)合,破壞T淋巴細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV最初侵入人體時,還未來得及破壞免疫系統(tǒng),因此正常的免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒,A正確;
B、HIV主要攻擊T細胞,T細胞在體液免疫中能分泌淋巴因子促進B細胞增殖分化,在細胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞而發(fā)生一定的效應(yīng),因此破壞T細胞既影響細胞免疫也影響體液免疫,B正確;
C、艾滋病可通過母嬰途徑傳給后代,但并不屬于遺傳病,屬于傳染病,C正確;
D、艾滋病患者易患惡性腫瘤,說明其免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能大幅減弱,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識記艾滋病的傳播途徑,掌握艾滋病的致病原理及體液免疫、細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對細胞內(nèi)自由水功能的敘述,錯誤的是( )
A.儲存能量 B.作為良好溶劑
C.運輸作用 D.參與化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中R基上的氨基是15個 | |
B. | 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細胞的耗氧量變化 | |
C. | 圖丙中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 | |
D. | 圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成三種精子或一種卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個DNA分子中含N堿基的數(shù)量等于脫氧核糖的數(shù)量 | |
B. | DNA分子一條鏈上A占20%,則另一條鏈上的A也占20% | |
C. | DNA分子的多樣性和特異性主要與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) | |
D. | 一個DNA分子中的脫氧核糖只與一個磷酸及一個含N堿基相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境下也能持續(xù)合成(CH2O)一樣多 | |
B. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH用于CO2的固定和C3的還原 | |
C. | 酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行 | |
D. | 光照總時間相同時,間隔一定時間照光與持續(xù)照光產(chǎn)生的(CH2O)一樣多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂過程中沒有X染色體與Y染色體的分離 | |
B. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有X染色體與X染色體的分離 | |
C. | 進行減數(shù)分裂和有絲分裂的細胞不可能同時存在于一種器官中 | |
D. | 次級精母細胞中含有的Y染色體可能是0、1或2條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | 胰高血糖素能使血糖濃度升高的機理是促進肝糖原氧化分解供能,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,其分泌存在反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 當外界環(huán)境的變化過于劇烈,或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞 | |
D. | 有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看作反射弧的組成部分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在玉米的營養(yǎng)液中加入某種陰離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米的根細胞在吸收該種陰離子的同時,對氯離子的吸收減少了,但對鉀離子的吸收沒有影響,最可能的原因是該種陰離子( )
A.妨礙了ATP的形成 B.抑制了主動轉(zhuǎn)運
C.與氯離子的載體蛋白相同 D.抑制了細胞呼吸
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