免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、目前,注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施
B、由受抗原刺激后的B細(xì)胞所形成的漿細(xì)胞不能與抗原特異性地結(jié)合
C、記憶細(xì)胞在接受抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞
D、艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都是因免疫失調(diào)引起的疾病
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.因為記憶細(xì)胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力.因為抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療.
2、三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.
3、相同抗原再次入侵時,記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
4、(1)自身免疫。鹤陨砻庖叻磻(yīng)對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(2)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。
解答: 解:A、注射“甲流”疫苗是預(yù)防甲型H1N1流感的有效措施,A錯誤;
B、漿細(xì)胞沒有識別作用,所以漿細(xì)胞不能與抗原特異性地結(jié)合,B正確;
C、記憶細(xì)胞在接受抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,C正確;
D、艾滋病屬于免疫缺陷病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病,都是因免疫失調(diào)引起的疾病,D正確.
故選:A.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫系統(tǒng)的功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記過敏反應(yīng)的概念及作用機理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將兩個完全的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,對細(xì)胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A、不宜選用根尖分生區(qū)細(xì)胞做此實驗
B、兩條曲線的差異與A、B溶液濃度不同有關(guān)
C、B溶液中的細(xì)胞在a點時的液泡顏色比b點時深
D、B溶液中的細(xì)胞在6min時不存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( 。
A、淀粉酶和過氧化氫酶
B、纖維素和脫氧核糖
C、膽固醇和葉綠素
D、ATP和核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是( 。
A、刺激a處,b、c處同時產(chǎn)生興奮或抑制
B、刺激b處,不會引起a、c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處,a、b處都會產(chǎn)生興奮或抑制
D、刺激a處,會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因是位于( 。
A、同一對同源染色體上位置相同的基因
B、一對同源染色體上的同一位置、控制相對性狀的基因
C、一條染色體的兩條染色單體上的、位置相同的基因
D、一條染色體的兩條染色單體上的、控制相對性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻風(fēng)桿菌侵入人體后,發(fā)生的免疫作用主要屬于( 。
①特異性免疫     ②非特異性免疫    ③體液免疫      ④細(xì)胞免疫.
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,下列說法不正確的是( 。
A、實驗中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分
B、該實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C、轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的翻譯過程是在核糖體中進行的
D、R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A、纖維素酶可以分解所有細(xì)胞的細(xì)胞壁
B、同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞
C、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、藍藻在生物進化中的重要意義表現(xiàn)在它具有葉綠體,能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實驗的主要步驟如下圖所示.請分析回答下列問題.

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
.實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是
 

(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是
 
,操作時采用
 
滅菌的方法.
(4)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是
 

(5)某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿.從設(shè)計實驗的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是
 
,此對照實驗的目的是證明
 
過程中是否被雜菌污染.

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同步練習(xí)冊答案