麻風(fēng)桿菌侵入人體后，發(fā)生的免疫作用主要屬于（　�。�
①特異性免疫     ②非特異性免疫    ③體液免疫      ④細(xì)胞免疫．
A、①④B、①③C、②③D、②④
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：麻風(fēng)桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入機(jī)體細(xì)胞后，機(jī)體先進(jìn)行細(xì)胞免疫，即效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，將其裂解死亡，并將抗原暴露到體液中；接著再通過體液免疫將其消滅．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體細(xì)胞后，機(jī)體既進(jìn)行非特異性免疫，也進(jìn)行特異性免疫，主要是特異性免疫，即①；
（2）麻風(fēng)桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入機(jī)體細(xì)胞后，機(jī)體既進(jìn)行體液免疫，也進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要是細(xì)胞免疫，即④．
故選：A．
點(diǎn)評：本題以麻風(fēng)桿菌為題材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程及兩者之間的關(guān)系，再根據(jù)題干中關(guān)鍵詞“胞內(nèi)寄生菌”答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1L NaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）．下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a代表飲清水后的尿流量變化
B、c代表飲清水后血漿滲透壓變化
C、30～90min時(shí)段，抗利尿激素分泌量增加
D、如果b代表靜脈輸入1L NaCl溶液后血漿滲透壓的變化，則該NaCl溶液的濃度為0.9%

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．如圖表示該抗蟲水稻培育流程，據(jù)圖回答問題．
（1）過程②將目的基因與質(zhì)粒連接后，需要通過
 
使質(zhì)粒的切口與目的基因切口黏合．
（2）整合了目的基因的重組質(zhì)粒即基因的表達(dá)載體，在組成上除含有目的基因、啟動子、終止子，還應(yīng)含有
 
．
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入水稻細(xì)胞過程可以采用的方法是
 
．
（4）將單個(gè)細(xì)胞培育成植株如圖過程④所示，該過程運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
；將單個(gè)細(xì)胞培育成植株的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行
 
、
 
．
（5）為了檢測獲得的水稻幼苗是否具有抗蟲的特性，可采用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合原核細(xì)胞合成分泌蛋白的特點(diǎn)是（　�。�
A、合成蛋白質(zhì)的主要場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、合成蛋白質(zhì)的過程是由染色體中基因控制的
C、控制合成蛋白質(zhì)是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D、分泌蛋白質(zhì)時(shí)依靠細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、目前，注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施
B、由受抗原刺激后的B細(xì)胞所形成的漿細(xì)胞不能與抗原特異性地結(jié)合
C、記憶細(xì)胞在接受抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞
D、艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都是因免疫失調(diào)引起的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，其中它不能參與的是（　�。�
A、非特異性免疫
B、體液免疫
C、細(xì)胞免疫
D、合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填寫代號，橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容）．

（1）大氣中的CO2在圖中所示的[
 
]細(xì)胞器內(nèi)的[
 
]處合成有機(jī)物，含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[
 
]和[
 
]處分解為CO2．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物，雖不能進(jìn)行光合作用，但能通過
 
作用合成有機(jī)物，這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，主要特點(diǎn)是
 
．
（3）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A，向乙試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會產(chǎn)生氣泡．這兩種氣泡成分是不一樣的，請解釋原因：
 
．
（4）這兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)的是（　�。�
A、氧和CO2出入細(xì)胞
B、水分出入細(xì)胞
C、細(xì)胞識別和血型決定
D、根系吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的
C、運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培植動物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
D、干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

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