如圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬛蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食),發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見圖B),而其他生物數(shù)量變化相對較小.請回答下列問題:

(1)圖A中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
;卷尾鬣蜥引入后,與沙氏變色蜥的種間關(guān)系是
 

(2)如果A圖中柳仔樹等植物能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么沙氏變色蜥占據(jù)的營養(yǎng)級從中能得到的最低能量值和最高能量值是
 
kJ和
 
kJ.
(3)引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移,而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降,這是屬于
 
水平上研究的問題,表明生態(tài)因素的變化,可使其
 
發(fā)生改變.
(4)引入卷尾鬣蜥后,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是
 
,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有
 
能力,生態(tài)系統(tǒng)具有該能力的基礎(chǔ)是
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者.群落具有垂直分層現(xiàn)象.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)圖A如果表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量;卷尾鬣蜥捕食沙氏變色蜥,同時卷尾鬣蜥與沙氏變色蜥都捕食較大的地面節(jié)肢動物,因此二者是捕食與競爭關(guān)系.
(2)沙氏變色蜥占據(jù)的營養(yǎng)級從中能得到的最低能量值應(yīng)該按能量最低傳遞效率和最長食物鏈計算,即:沙氏變色蜥占據(jù)第四營養(yǎng)級,能量為:10000×10%×10%×10%=10kJ.得到的最高能量值應(yīng)該按能量最大傳遞效率和最段短食物鏈計算,即沙氏變色蜥占據(jù)第三營養(yǎng)級,能量為:10000×20%×20%=400
kJ.
(3)沙氏變色蜥向上、網(wǎng)蜘蛛活動區(qū)域下降,說明群落垂直結(jié)構(gòu)變化了.
(4)由坐標(biāo)圖可知,有卷尾鬣蜥跟無卷尾鬣蜥比較,網(wǎng)蜘蛛數(shù)量先增多,后減少.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)分解者、非生物的物質(zhì)和能量     競爭和捕食
(2)10   400
(3)群落    垂直結(jié)構(gòu)
(4)先增加后減少,最終達到平衡     (一定的)自我調(diào)節(jié)     負反饋調(diào)節(jié)
點評:本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在提高學(xué)生識圖判斷和運用所學(xué)知識點的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不符合史實的是( 。
A、19世紀(jì)的細胞學(xué)說建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺
B、1864年德國植物學(xué)家薩克斯證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自二氧化碳
C、1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型
D、1926年薩姆納用丙酮作提取液獲得了脲酶結(jié)晶,并證明了脲酶是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是( 。
A、甲圖也可以表示人的成熟紅細胞對鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多
D、丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、水分子和氧氣分子以自由擴散的方式進出藻類細胞
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光反應(yīng)的酶
C、細胞中細胞器膜都具有流動性
D、精細胞變?yōu)榫雍螅膊康倪\動與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的元素組成是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]細胞壁的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 

(2)該細胞內(nèi)含有少量DNA的細胞器有:[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)在該細胞中含有色素的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結(jié)構(gòu)的模式圖,下列描述中存在問題的是( 。
A、細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于圖中的5中
B、細菌細胞中只有一種細胞器,這種細胞器是圖中的1
C、因細菌沒有線拉體,所以只能進行無氧呼吸
D、植物細胞具有而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)類似于圖中的3

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科目:高中生物 來源: 題型:

地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A、生物圈B、個體
C、細胞D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的數(shù)目,為了提高實驗結(jié)果的可信度,往往要設(shè)置對照實驗,對于對照組的要求不包括( 。
A、對照組培養(yǎng)基用量的大小與實驗組必須絕對相同
B、對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌,且不接種任何微生物
C、對照組和實驗組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)
D、對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實驗組完全一致

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