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蛋白質的元素組成是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P
考點:氨基酸的分子結構特點和通式
專題:
分析:蛋白質的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈后進而形成蛋白質.
解答: 解:構成蛋白質的氨基酸的結構通式:每個氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上;一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水形成肽鏈,這種結合方式叫脫水縮合;連接兩個氨基酸分子的化學鍵(-NH-CO-或-CO-NH-)叫做肽鍵,蛋白質是由一條或多條肽鏈形成的,由肽鍵(-NH-CO-或-CO-NH-)的結構可以看出,蛋白質的組成元素有C、H、O、N.
故選:B.
點評:本題考查的比較基礎,這類題目的解答主要是熟練地的掌握氨基酸的通式,氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美.下列敘述錯誤的是(  )
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現
B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于初生演替
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行,但方向始終與自然演替的方向相同
D、在漫長的演替過程中,該島嶼抵抗外界干擾的能力逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現,砷(As)可以富集在植物體內,轉化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結構相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加.對此現象不合理的解釋是( 。
A、As進入水稻細胞,導致有關酶失去活性,影響細胞代謝
B、As在水稻細胞內富集,由細胞膜的結構特點決定
C、P影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數量有關
D、P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據圖作答:

(1)請寫出其中能量損失最少的一條食物鏈:
 

(2)此食物網中,屬于初級消費者的生物有
 
;鷹占有
 
個營養(yǎng)級.
(3)從生物的種間關系看,蛇和鷹之間存在的種間關系有
 
關系.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 
,其能量流動的特點是
 

(5)若鷹得到1kJ能量,草至少要固定
 
kJ能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆根細胞中含有DNA、并且有能量轉換功能的結構是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖.有人向小島引入一定數量的卷尾鬛蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食),發(fā)現沙氏變色蜥和網蜘蛛的數量變化較大(見圖B),而其他生物數量變化相對較。埢卮鹣铝袉栴}:

(1)圖A中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有
 
;卷尾鬣蜥引入后,與沙氏變色蜥的種間關系是
 

(2)如果A圖中柳仔樹等植物能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么沙氏變色蜥占據的營養(yǎng)級從中能得到的最低能量值和最高能量值是
 
kJ和
 
kJ.
(3)引入卷尾鬣蜥后,沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉移,而網蜘蛛的織網位置略有下降,這是屬于
 
水平上研究的問題,表明生態(tài)因素的變化,可使其
 
發(fā)生改變.
(4)引入卷尾鬣蜥后,網蜘蛛的數量變化趨勢是
 
,這表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有
 
能力,生態(tài)系統(tǒng)具有該能力的基礎是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞的亞顯微結構模式圖.請據圖回答下列問題:
(1)該圖代表
 
細胞,作為基本的生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(2)若該細胞是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不應該有的結構為
 

(3)若此細胞為動物細胞,那么脂質在該細胞的[
 
]
 
內合成,[4]與該細胞的
 
有關.
(4)若該圖為大腸桿菌細胞,則一定有的細胞器是
 
,如果在該細胞器上合成某物質時產生了1000個水分子,則由二條鏈構成的該物質一般由
 
種氨基酸分子生成.
(5)請寫出一種鑒定該細胞是否為活細胞的實驗方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內可以把營養(yǎng)物質運送到各個細胞,并把廢物運送到有關器官排出體外的物質是( 。
A、載體B、無機鹽離子
C、自由水D、結合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般說來,光照增強,光合作用增強.但在夏天光照最強的中午,光合作用反而下降.其原因是( 。
A、蒸騰作用太強,體內水分不足
B、酶的活性降低
C、氣孔關閉,氧釋放不出,抑制光反應
D、氣孔關閉,CO2不足

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