【題目】下列關于酶的敘述中正確的有幾項？（??? ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的；②酶都是在核糖體上合成的；③低溫適合酶的保存；④高溫能使酶失活的原因是其破壞了酶的空間結構；⑤酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物；⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.3項?B.4項?C.5項?D.6項

【答案】B

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和。影響酶活性的條件：溫度、pH等。

①酶是活細胞產(chǎn)生的，①正確；

②酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的，而RNA的合成主要在細胞核中，②錯誤；

③低溫適合酶的保存，③正確；

④高溫能使酶失活的原因是其破壞了酶的空間結構，④正確；

⑤酶既可以作為催化劑，也可以作為蛋白酶或RNA酶催化的的底物，⑤正確；

⑥酶在在生物體內(nèi)、外都能起催化作用，⑥錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學與實驗密切相關，下列有關生物實驗的說法正確的是

A.低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中，用改良苯酚品紅染液可將染色體染色

B.利用成熟的紅細胞來制備純凈的細胞膜時應使用生理鹽水

C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料經(jīng)鹽酸處理后用健那綠染色可觀察到線粒體

D.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，染色后需要用鹽酸進行水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細胞膜的一些敘述中，錯誤的是（ ）

A.動物細胞沒有細胞壁，因此選擇動物細胞制備細胞膜操作更容易

B.人和哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜和細胞器膜，是最佳的材料

C.以哺乳動物成熟紅細胞制作細胞膜時，破裂細胞的原理是滲透作用

D.以哺乳動物成熟紅細胞置于清水時，紅細胞皺縮而破裂釋放內(nèi)容物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質(zhì)結構與功能的敘述，正確的是（??? ）

A.鹽析后的蛋白質(zhì)肽鍵斷裂，不可恢復

B.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應

C.氨基酸序列相同的多肽鏈折疊成的空間結構一定相同

D.蛋白質(zhì)具有催化、調(diào)節(jié)、運輸、免疫等多種功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實驗必須先制作裝片然后在顯微鏡下觀察。下列實驗步驟不正確的是（??? ）

A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.DNA和RNA在細胞中的分布觀察：制片→水解→沖洗→染色→觀察

C.有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

D.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個細胞，若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的幾個(　 　)

A.2?B.8?C.4?D.16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述錯誤的是（??? ）

A.由低倍鏡換高倍鏡時，可以直接用手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動換成高倍物鏡

B.用新鮮黑藻小葉裝片可進行葉綠體形態(tài)、分布觀察

C.用高倍顯微鏡觀察口腔上皮細胞線粒體需要用健那綠染色

D.以新鮮的白蘿卜為實驗材料能觀察到質(zhì)壁分離及其復原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)說法正確的是（??? ）

A.個體生命活動的穩(wěn)態(tài)僅依賴于各器官、系統(tǒng)分工合作即可實現(xiàn)

B.神經(jīng)遞質(zhì)只作用于神經(jīng)元，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

C.性激素的分泌，存在著分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)

D.下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用，它既能產(chǎn)生興奮，又能分泌激素，還能控制排尿過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗。下列敘述中有誤的是

A.肺炎雙球菌的細胞結構中沒有核膜(無成形的細胞核)

B.該實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

C.該實驗的設計思路是單獨觀察S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分的作用

D.在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后，觀察發(fā)現(xiàn)只有S型菌落

查看答案和解析>>

同步練習冊答案