如果某患者支配右手的傳出神經受損,其他部分完整,則( )
A.針刺左手不會發(fā)生縮手反射
B.針刺右手會發(fā)生縮手反射
C.針刺左手不會感覺疼痛
D.針刺右手會感覺疼痛
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈中的生物在數量上呈正金字塔模型 | |
B. | 松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用$\frac{E}{A}$表示 | |
C. | 由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示 | |
D. | 若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數量將呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種XY型性別決定的動物細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( )
A.圖Ⅱ中①上某位點有基因B,②上相應位點的基因可能是b
B.卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像
C.圖Ⅰ表示次級精母細胞的分裂
D.圖Ⅰ細胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ細胞中有1個四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖在19世紀中期以前,體色幾乎都是淺色的,在20世紀中期,由于環(huán)境污染,黑色樺尺蠖卻成了常見類型。雜交實驗表明,樺尺蠖的體色受一對等位基因A和a控制,黑色(A)對淺色(a)是顯性。在19世紀以前,樺尺蠖種群中A基因頻率很低,在5%以下,而到了20世紀則上升到了95%,運用現代生物進化理論對發(fā)生這種變化的正確解釋是:
(1)在20世紀中期,工廠排出的黑煙使環(huán)境發(fā)生變化,更適于_______色個體生存繁衍,故_______基因頻率不斷增高。
(2)這一事實說明,生物的變異是_____的, _____可使種群的基因頻率定向改變,導致生物進化朝著_____的方向進化。所以生物進化的實質是____________。
(3)現代生物進化理論的基礎是______。其中指出_____是生物進化的動力。
(4)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖,雖然種群中淺色個體不斷減少,黑色突變個體類型迅速發(fā)展,整個種群的基因頻率發(fā)生了很大變化但并沒有新的物種形成,原因是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是( )
A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
B.在各種因素的調節(jié)下,正常人的血糖濃度是恒定的
C.⑦過程形成的氨基酸是必需氨基酸
D.在肌肉、肝臟細胞中,②、⑥過程均可發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體某組織內的各種結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①②③④表示的是液體。下列有關敘述中錯誤的是( )
A.③可進入A、B、D
B. ①②③④組成體液,其中①③④構成內環(huán)境
C.尿素分子不能由③進入④
D.B產生的廢物和CO2先后經過③和④,最終被排出體外
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
云南某旅游區(qū)有8群獼猴共240只,我們稱這群彌猴為( )
A.8個種群
B.一個種群
C.8個種族
D.一個群落
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦是內分泌的樞紐,又是神經中樞,但不受大腦皮層控制 | |
B. | 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素釋放激素 | |
C. | 若圖中內分泌腺是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動 | |
D. | 當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上的 | |
B. | 孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 | |
C. | 兩者的細胞學基礎都發(fā)生在減數第二次分裂后期 | |
D. | 所有的非等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律 |
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