A. | 染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線(xiàn)性排列 | |
B. | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于染色體上 | |
C. | 一條染色體上只有一個(gè)基因 | |
D. | 體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在 |
分析 1、基因與DNA的關(guān)系:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的基本單位.
2、基因和染色體的關(guān)系:基因在染色體上,并且在染色體上呈線(xiàn)性排列,染色體是基因的主要載體.
3、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
(1)基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性.染色體在配子形成和受精過(guò)程中也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu).
(2)體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有以個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條.
(3)基因、染色體來(lái)源相同,均一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方.
(4)減數(shù)分裂過(guò)程中基因和染色體行為相同.
解答 解:AC、染色體是基因的主要載體,一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,A正確;C錯(cuò)誤;
B、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于染色體上,B正確;
D、體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在,這說(shuō)明基因與染色體之間存在平行關(guān)系,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與DNA的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,掌握基因與DNA的關(guān)系、基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過(guò)性 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 流動(dòng)性 | D. | 自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低,不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng) | |
B. | 旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高 | |
C. | 鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃 | |
D. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對(duì)降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模板、原料、能量 | B. | 模板、原料、酶 | ||
C. | 模板、原料、能量、酶 | D. | 模板、產(chǎn)物、能量、酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶均來(lái)自原核生物 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶均能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 哺乳動(dòng)物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng) | |
D. | Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后代具有雙親的遺傳物質(zhì) | |
B. | 同源染色體中的父方和母方的非姐妹染色單體間互換了片段 | |
C. | 非同源染色體間進(jìn)行了自由組合 | |
D. | 染色體數(shù)目變化與DNA含量變化相一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家蠶細(xì)胞培養(yǎng)所需二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH | |
B. | 來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)前端必須插入人的啟動(dòng)子 | |
C. | 采用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因的實(shí)驗(yàn)中是以干擾素基因?yàn)槟0?/td> | |
D. | 進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用膠原蛋白酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞 |
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