A. | 細胞吸收M的方式為自由擴散 | B. | 細胞吸收M的方式為主動運輸 | ||
C. | 細胞吸收M需載體蛋白的參與 | D. | 細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足 |
分析 物質(zhì)M的濃度增大的時候,物質(zhì)吸收的速率并沒有改變,可能是受細胞膜上載體蛋白的限制;通入空氣后沒有改變吸收速率,說明與能量供應(yīng)無關(guān);該物質(zhì)運輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴散.
解答 解:A、自由擴散的影響因素是濃度差,而物質(zhì)M溶液濃度增加,細胞吸收速率沒有增加,則不屬于自由擴散,A錯誤;
B、主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量,而通入空氣后吸收速率沒有增加,則不屬于主動運輸,B錯誤;
C、物質(zhì)M溶液濃度增加,而物質(zhì)運輸速率沒有增加,可能物質(zhì)M的載體蛋白飽和,因此說明細胞吸收M需載體蛋白的參與,C正確;
D、通入空氣后不沒有改變吸收速率,說明與能量供應(yīng)無關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩,要求考生能夠識記三種運輸方式的運輸特點,能夠根據(jù)柱形圖獲得有效解題信息,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是
A.健那綠染液是將活細胞中線粒體染成藍綠色的專一性染料
B.馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常作為還原糖鑒定的材料
C.觀察植物細胞有絲分裂時,需保持細胞始終處于生活狀態(tài)
D.吡羅紅可將細胞核染成紅色,甲基綠可將細胞質(zhì)染成綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好 B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D.顯撖鏡物鏡損壞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶和淀粉酶 | B. | 麥芽糖酶和纖維素酶 | ||
C. | 纖維素酶和果膠酶 | D. | 麥芽糖酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 重組DNA的形成和擴增是在細胞內(nèi)完成的 | |
C. | 基因工程育種能快速形成新物種 | |
D. | 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測量項目 | 藍藻 | 綠藻 |
光飽和點(lx) | 2460 | 2550 |
最大凈光合速率μmol/(m2•s) | 34.50 | 30.36 |
光補償點(lx) | 20.25 | 29.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能滲透吸水的一定是植物細胞 | |
B. | 小分子進出質(zhì)膜的方式一定是被動轉(zhuǎn)運 | |
C. | 進出細胞的物質(zhì)一定都通過質(zhì)膜 | |
D. | 主動轉(zhuǎn)運一定有載體蛋白參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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