【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型,A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中,正確的是
A. 圖中A=D,B=E,C=F
B. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
C. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說法正確的是( 。
A. 圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B. 圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
C. 圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D. 圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的增長(zhǎng)率一定相等
B. 0-d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的自然增長(zhǎng)率小于零
C. a-b時(shí)間段內(nèi),該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型
D. b-c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是篩選抗鏈霉素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。實(shí)驗(yàn)步驟:
①把大量對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。
②待其長(zhǎng)出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基二上,隨即再影印到含鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進(jìn)行培養(yǎng)。
③在培養(yǎng)基3上,出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出。請(qǐng)分析回答:
(1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基除了滿足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)___________、__________和___________的要求。若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),則培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色為_____________。
(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基3屬于_________________。
(3)由上圖可知,原始菌種接種到培養(yǎng)基1的方法是___________________。
(4)對(duì)培養(yǎng)基2和培養(yǎng)基3上的菌落進(jìn)行比較,在培養(yǎng)基2上找到培養(yǎng)基3上相應(yīng)的菌落。挑取其中一個(gè)菌落,接種到________________(含鏈霉素/不含鏈霉素)培養(yǎng)基4上。經(jīng)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有較多的菌落。則發(fā)生抗鏈霉素基因突變發(fā)生在_______________________(填“接觸到鏈霉素之前”或“接觸到鏈霉素之后”)。
(5)3中的菌落比1,2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有______________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種 SGO蛋白,保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞,其主要集中在染色體的著絲粒位置,在染色體的其他位置也有分布,如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換有關(guān)
B. 在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解,而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響,這體現(xiàn)了酶的專一性
C. 阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成,細(xì)胞最可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
D. 圖1所發(fā)生的變化只發(fā)生在有絲分裂,圖2發(fā)生的變化只發(fā)生在減數(shù)分裂
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【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此,下列說法中正確的是
A. 甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 從研究?jī)?nèi)容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平
D. 乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6,則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2.2倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某XY型動(dòng)物的精原細(xì)胞的分裂示意圖,下列敘述不正確的是
A. 圖①中有4對(duì)同源染色體8個(gè)DNA分子
B. 圖②中DNA含有16條脫氧核苷酸鏈
C. 圖③中著絲點(diǎn)的排列與圖④的前一時(shí)期相同
D. 圖④中著絲點(diǎn)分裂后一定存在兩條Y染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類。據(jù)圖回答下列問題:
(1)在基因工程中,A表示___________,如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是_________________________________________。
(2)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用________對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有______________________________。
(3)將目的基因?qū)胗衩祝ㄓ衩资菃巫尤~植物)受體細(xì)胞的過程中,在③過程中一般采用___________,在②過程中一般采用________。
(4)由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,檢測(cè)其乳汁中是否出現(xiàn)藥用蛋白,在分子水平上的檢測(cè)方法及結(jié)果是什么?__________________________________________。
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【題目】遺傳性扁平足與進(jìn)行性肌萎縮都是單基因遺傳病。遺傳性扁平足為常染色體遺傳,相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a,進(jìn)行性肌萎縮為伴性遺傳,相關(guān)基因?yàn)?/span>E、e.下圖為甲、乙兩個(gè)家族遺傳系譜圖,每個(gè)家族中僅含其中一種遺傳病基因(不帶有對(duì)方家庭的致病基因),且6號(hào)個(gè)體不含致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)有扁平足遺傳基因的家族是____。
(2)進(jìn)行性肌萎縮的遺傳方式為____。7號(hào)個(gè)體的基因型是____(只考慮甲家族的遺傳病)。
(3)若15號(hào)個(gè)體帶有乙家族遺傳病的致病基因,且社會(huì)人群中,乙家族遺傳病的患病率是萬分之十六。則:
①12號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率是____,16號(hào)個(gè)體的基因型是____。
②7號(hào)個(gè)體與18號(hào)個(gè)體婚配,所生后代患甲病的概率是____。
③9號(hào)個(gè)體與16號(hào)個(gè)體婚配,生一正常的女兒。該女兒與一正常男性婚配,生下正常孩子的概率是____。
(4)8號(hào)個(gè)體表現(xiàn)正常,經(jīng)基因檢測(cè),她同時(shí)帶有甲家族遺傳病和紅綠色盲(基因B、b)致病基因,則8號(hào)個(gè)體基因型可能是XBEXbe或____。
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