如圖表示細胞某一部分的亞顯微結構,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖示示意的是
 
 的亞顯微結構.
(2)圖中①、②、③表示的化學物質(zhì)名稱分別是
 
、
 
、和
 

(3)這種結構的主要特點是
 
,其功能特點是
 

(4)(2分)蛋白質(zhì)分子在①上的排布方式是
 
考點:細胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:分析圖形:圖示為細胞膜的亞顯微結構,①表示磷脂雙分子層,構成生物膜的基本骨架;②表示蛋白質(zhì),不均勻和不對稱的分布于生物膜的兩側;③表示蛋白質(zhì)與多糖構成糖蛋白,分布于生物膜的外側,與細胞識別和信息交流有關;④表示多糖,與蛋白質(zhì)構成糖蛋白,位于細胞膜的外側.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析已知圖示為細胞膜的亞顯微結構.
(2)圖中①表示磷脂雙分子層,由2層磷脂分子構成;②表示蛋白質(zhì);③表示蛋白質(zhì),與多糖構成糖蛋白;④表示多糖,與蛋白質(zhì)構成糖蛋白,位于細胞膜的外側.
(3)構成生物膜的磷脂和絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)是運動的,導致生物膜具有一定的流動性.生物膜能夠控制物質(zhì)進出,并對于進出的物質(zhì)具有一定的選擇性,故是選擇透過性膜.
(4)蛋白質(zhì)分子在①上的排布方式是蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
故答案為:
(1)細胞膜  
(2)磷脂或磷脂雙分子層   蛋白質(zhì)     糖蛋白(或糖被)
(3)具有流動性   選擇透過性
(4)蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層
點評:本題著重考查了生物膜的結構和功能等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純凈的細胞膜,以研究其結構與功能,一般選取哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料.請分析回答下列有關問題:
(1)選取哺乳動物成熟紅細胞做實驗材料的原因是
 

(2)應將選取的實驗材料放入
 
中,一段時間后細胞才能破裂.
(3)將膜成分中的磷脂提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為
 

(4)通過有關方法,測得多種膜的化學成分如下表.

物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
(%)
脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類
(%)
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體類囊體膜70300
依上表數(shù)據(jù),請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是:
 
;化學物質(zhì)組成的主要區(qū)別是:
 
;據(jù)上述分析和所學知識推測各種生物膜可相互轉(zhuǎn)化的基礎是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述,正確的是( 。
A、在適宜條件下,蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后,加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色
B、用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中,可以看到分裂期所占的時間較短
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的含量
D、用32P、35S分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,可以單獨研究它們在遺傳中的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏天,煮沸過的肉湯很快就會腐爛變質(zhì),主要原因是( 。
A、蛋白質(zhì)被破壞
B、細菌大量繁殖
C、肉湯中水分過多
D、空氣使肉氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,相關敘述正確的(  )
A、1接受的太陽能是流徑此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級生物是1
D、碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時,能量也伴隨著進行流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是我國農(nóng)村某些地區(qū)的人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 

(2)若全部用農(nóng)作物喂豬,人體從豬肉中獲得1000kg的能量,至少要消耗25000kg的農(nóng)作物,這體現(xiàn)了能量流動具有
 
的特點
(3)碳在無機環(huán)境與生物群落之間以
 
形式循環(huán),碳以形式進入消費者和分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究洋蔥鱗莖組織細胞中是否含有過氧化氫酶,某生物興趣小組進行了如下實驗:
【課題名稱】探究洋蔥鱗莖組織細胞中是否含有過氧化氫酶.
【假設】洋蔥鱗莖組織細胞中含有過氧化氫酶.
【實驗過程】
第一步:稱取新鮮的洋蔥鱗莖5g,切碎后放入研缽中,加入少許二氧化硅(石英砂)和5mL蒸餾水,充分研磨,然后將研磨液過濾到試管中,獲得洋蔥鱗莖提取液備用;
第二步:取兩支潔凈的試管,編號A、B,并在兩支試管中各加入3%的過氧化氫溶液3mL;
第三步:向A、B試管中分別滴加等量的
 
和清水;
第四步:觀察實驗結果,得出結論.
根據(jù)以上材料分析回答:
(1)將上述步驟補充完整,第三步應滴加等量的
 

(2)制備洋蔥鱗莖組織提取液時,加入二氧化硅(石英砂)的目的是
 
.而實驗室進行“葉綠體中色素的提取”實驗時,研磨時除了加二氧化硅(石英砂)外,還加入了CaCO3,加入CaCO3的目的是
 

(3)第四步可以直接通過觀察氣泡生成量記錄實驗結果.請預期:若
 
,則假設成立,說明洋蔥鱗莖中含有過氧化氫酶;若
 
,則假設不成立.
(4)若要驗證過氧化氫酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),可在過氧化氫酶溶液中加入
 
試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為觀察生物實驗結果的一項重要指標.下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中錯誤的操作或想法是( 。
①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時,應將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1~2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,最晚出現(xiàn)的色素帶是藍綠色,可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢.
A、③④B、①②
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.
(1)請完成推斷過程:
①實驗方法:首先選用純種果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預測結果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因僅位于X染色體上.
(2)請回答相關向題:
①遺傳學上常選用果蠅作為實驗材料的優(yōu)點是
 
.(答出兩點即可)
②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循
 
定律.

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