人劇烈運動后，隔一段時間血漿的pH會（　�。�
A、大于7.45
B、遠小于7.35
C、維持在7.35～7.45
D、穩(wěn)定在3～4
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：血漿中緩沖物質(zhì)發(fā)揮作用的機理：
（1）當機體劇烈運動時，肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸、碳酸等物質(zhì)，并且進入血液．乳酸進入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸．碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以對血液的pH值影響不大．血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞，促使增強呼吸活動，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外．
（2）當碳酸鈉進入血液后，就與血液中的碳酸發(fā)生作用，形成碳酸氫鹽，而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出．這樣，由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，可以使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
解答： 解：人劇烈運動后，由于部分組織細胞缺氧，進行無氧呼吸 產(chǎn)生較多的乳酸．但由于人體血漿中含有緩沖物質(zhì)，當血液中乳酸過多時，NaHCO3就會與其發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3，所以隔一段時間血漿的pH會維持在7.35～7.45．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，重點考查酸堿度，要求考生識記人體血漿pH的相關(guān)知識，明確血漿pH維持相對穩(wěn)定是由于緩沖物質(zhì)的緣故，還要求考生理解和掌握血漿中緩沖物質(zhì)的作用機理，再對選項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線．圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強度下，光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量及b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量分別為（　�。�
A、高、高B、低、基本一致
C、低、高D、高、基本一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意DNA片段的某種生理過程，請分析回答下列問題．
（1）圖所示的生理過程是
 

A．復(fù)制         B．解旋     C．轉(zhuǎn)錄    D．翻譯
（2）該生理過程發(fā)生的細胞部位是
 
．
（3）圖中“2”
 
；“5”表示
 
．（請寫中文名稱）
（4）控制生物性狀的遺傳信息是指
 
；決定氨基酸的遺傳密碼是
 

A． 基因的脫氧核苷酸排列順序   B． 構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量與排列順序
C． 信使RNA的核苷酸排列順序    D． 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
（5）某DNA分子有100個堿基對，其中含胸腺嘧啶數(shù)為40個，如果復(fù)制一次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國大概有9300萬的乙肝感染者，接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法，隨著乙肝疫苗的推廣應(yīng)用，我國乙肝病毒感染率逐年下降．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、乙肝疫苗是一種抗體
B、初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
C、再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子
D、入侵的乙肝病毒被抗體結(jié)合后失去致病能力，并將被T細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是（　　）
A、大腦B、腦干C、脊神經(jīng)D、脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒主要攻擊（　�。�
A、血細胞B、B淋巴細胞
C、T淋巴細胞D、全身細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，D為矮桿基因，T為抗白粉病基因，R為抗矮黃病基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系，丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草（二倍體）雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）．

（1）普通小麥為六倍體，染色體數(shù)是42條，丙品系體細胞中染色體數(shù)為56條，若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同，則丙品系的一個染色體組含有
 
條染色體．
（2）培育乙品系過程中需用到的工具酶有
 
．
（3）甲和丙雜交得到F1，若F1減數(shù)分裂中I甲與I丙因差異較大不能正常配對，將隨機移向細胞的任何一極，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占
 
（用分數(shù)表示）．
（4）甲和乙雜交，得到的F1中矮桿抗白粉病植株再與丙雜交，后代基因型有
 
種（只考慮圖中的有關(guān)基因）．
（5）若把甲和乙雜交得到的F1基因型看作DdTt，請用遺傳圖解和必要的文字表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮桿抗白粉病純合子的過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是為了理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應(yīng)用不科學的是（　�。�
A、x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物
B、x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
C、x表示甲狀腺激素，y表示激素含量或熱量，則a為產(chǎn)熱量，b為促甲狀腺激素
D、x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜外側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導的方向
 
（相同、相反）．
（2）若用電刺激E處，在F、D兩處能檢測到電信號的是
 
處，神經(jīng)興奮傳到該處時，該處膜內(nèi)的電位變化是
 
．
（3）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．現(xiàn)有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置，請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E、F中選擇四個位點作為實驗位點進行探究．（在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激，觀察指標是肌肉收縮情況．假設(shè)藥物X在實驗位點起作用后，其作用效果在實驗過程中都不能消除）．
實驗步驟：①
 
；觀察記錄肌肉收縮情況．
②
 
；觀察記錄肌肉收縮情況．
實驗結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：
若
 
，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；
若
 
，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導；
若
 
，說明藥物X是兩者都能阻斷．

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